| نوع مدرک: | متون چاپی |
| سرشناسه | جوانی ، زهره، نویسنده |
| شماره بازیابی : | Psy G |
| عنوان : | اثربخشی توانبخشی شناختی با استفاده از نرم¬افزار کاپیتان لاگ بر مساله¬گشایی خلاق و کارکردهای اجرایی دانش¬آموزان ابتدائی |
| عنوان موازی : | The Effectiveness of Cognitive Rehabilitation Using Captain Log Software on Creative Problem Solving and Executive Functions of Primary School Students |
| ناشر: | دانشگاه شهید اشرفی اصفهانی: اصفهان |
| سال نشر : | 1402 |
| صفحه شمار: | 108ص |
| شابک/شاپا | 25305 |
| یادداشت | پایان نامه کارشناسی ارشد رشته روانشناسی گرایش عمومی |
| شناسه افزوده : | آقابابایی ، سارا (1365 -)، نویسنده |
| توصیفگرها | توانبخشی شناختی، نرم¬افزار کاپیتان لاگ، مساله¬گشایی خلاق، کارکردهای اجرایی cognitive rehabilitation using Captain Log software, creative problem solving, executive functions |
| چکیده : | هدف از پژوهش حاضر بررسی اثربخشی توانبخشی شناختی با استفاده از نرم¬افزار کاپیتان لاگ بر مساله¬گشایی خلاق و کارکردهای اجرایی دانش¬آموزان ابتدائی بود. روش پژوهش حاضر نیمه¬آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل کلیه دانش¬آموزان دختر ابتدایی در پایه¬های تحصیلی چهارم تا ششم مدارس امام صادق شهر اصفهان در سال تحصیلی 1402-1403 بود که با روش نمونه گیری در دسترس و با توجه به ملاک¬های مورد نظر پژوهش انتخاب شدند و به صورت تصادفی در دو گروه توانبخشی شناختی با استفاده از نرم¬افزار کاپیتان لاگ و کنترل قرار گرفتند. گروه آزمایش 8 جلسه 45 دقیقه¬ای هفته¬ای 3 بار مداخله را دریافت کردند و گروه کنترل در این مدت هیچ درمانی را دریافت نکردند. برای جمع آوری داده ها از آزمون مسئله گشایی خلاق (1999) و کارکردهای اجرایی جیوا و همکاران (2000) فرم معلم استفاده شد. تجزیهوتحلیل دادهها با استفاده از تحلیل کوواریانس انجام شد. یافته¬ها نشان داد توانبخشی شناختی با استفاده از نرم-افزار کاپیتان لاگ بر مساله¬گشایی خلاق و کارکردهای اجرایی دانش¬آموزان ابتدائی موثر هستند (05/0>P). نتیجه¬گیری می-شود که توانبخشی شناختی با استفاده از نرم¬افزار کاپیتان لاگ بر مساله¬گشایی خلاق و کارکردهای اجرایی دانش¬آموزان ابتدائی موثر است |
| لینک ثابت رکورد: | ../opac/index.php?lvl=record_display&id=14249 |
| زبان مدرک : | فارسی |