| نوع مدرک: | متون چاپی |
| سرشناسه | موسوی ، عاطفه سادات، نویسنده |
| شماره بازیابی : | CF 70 1402 |
| عنوان : | پیش بینی مشکلات رفتاری _ هیجانی کودکان بر اساس تعامل والد- کودک با نقش واسطه ای خلق و خوی کودک در کودکان 10 تا 12 سال دارای این مشکلات |
| عنوان موازی : | Prediction of Children's Emotional-Behavioral Problems Based on Parent-Child Interaction with the Mediating Role of Child's Temperament in 10-12-Year-Old Children with These Problems |
| ناشر: | دانشگاه شهید اشرفی اصفهانی: اصفهان |
| سال نشر : | 1402 |
| صفحه شمار: | 121ص |
| شابک/شاپا | 25557 |
| یادداشت | پایان نامه کارشناسی ارشد: رشته مشاوره گرایش مشاوره خانواده |
| شناسه افزوده : | آقابابایی ، سارا (1365 -)، استاد راهنما |
| توصیفگرها | مشکلات رفتاری -هیجانی، تعامل والد _ کودک، خلق و خوی کودک، دانش آموزان Behavioral-emotional problems, parent-child interaction, child's mood, students. |
| چکیده : | هدف از انجام این پژوهش پیش بینی مشکلات رفتاری- هیجانی دانش آموزان بر اساس تعامل والد- کودک با نقش واسطه ای خلق و خوی کودک در دانش آموزان با مشکلات رفتاری-هیجانی بود. روش پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی میباشد. جامعه آماری پژوهش حاضر کلیه دانش آموزان پسر 10 تا 12 سال دارای مشکلات رفتاری _ هیجانی شهرستان مبارکه اصفهان در سال تحصیلی 1402-1403بودند. در این پژوهش حجم نمونه شامل 120 نفر از دانش آموزان پسر 10-12 سال دارای مشکلات رفتاری _ هیجانی بودند که به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. ابزار های مورد استفاده در این پژوهش شامل پرسشنامه توانایی ها و مشکلات گودمن(1997)، مقیاس رابطه والد _ کودک پیانتا (1994) و پرسشنامه بازنگری شده خلق اوایل نوجوانی الیس و روتبارت (2001) بود. یافته ها نشان داد که روابط نامطلوب بهطور غیرمستقیم (بر اساس خلقوخوی منفی) توانایی پیش¬بینی مشکلات رفتاری¬- هیجانی کودکان 10 تا 12 سال را دارد ولی خلقوخوی منفی نقش میانجی¬گری ندارد. بنابراین میتوان نتیجه گرفت به منظور کاهش مشکلات رفتاری- هیجانی در دانش آموزان توجه به خلق و خوی کودک و هم چنین بهبود تعامل والد- کودک ضروری به نظر می رسد |
| لینک ثابت رکورد: | ../opac/index.php?lvl=record_display&id=14394 |
| زبان مدرک : | فارسی |