رکوردهای مرتبط با این شخص

طراحی مرکز رشد و خلاقیت کودکان در راستای افزایش مهارت اجتماعی هم‌سو با معماری بیوفیلیک (زیست‌گرایی) (1403) / رحیمی دشتی ، زهرا، نویسنده

نوع مدرک: متون چاپی سرشناسه رحیمی دشتی ، زهرا، نویسنده شماره بازیابی : ‭ARC ‭147 1403 عنوان : طراحی مرکز رشد و خلاقیت کودکان در راستای افزایش مهارت اجتماعی هم‌سو با معماری بیوفیلیک (زیست‌گرایی) عنوان موازی : Designing a Child Development and Creativity Center to Enhance Social Skills through Biophilic Architecture ناشر: دانشگاه شهید اشرفی اصفهانی: اصفهان سال نشر : 1403 صفحه شمار: 198ص شابک/شاپا 25832 یادداشت پایان نامه کارشناسی ارشد :رشته مهندسی معماری شناسه افزوده : مرتهب ، رامین، استاد راهنما توصیفگرها خلاقیت، مرکز رشد و خلاقیت کودکان، مهارت اجتماعی، معماری بیوفیلیک (معماری زیست‌گرا)  Creativity, Child Development and Creativity Center, Social Skills, Biophilic Architecture چکیده : این پژوهش به طراحی مرکز رشد و خلاقیت کودکان با هدف افزایش مهارت‌های اجتماعی در راستای معماری بیوفیلیک (معماری زیست‌گرا) می‌پردازد. امروزه بسیاری از کودکان بیشتر وقت خود را در محیط‌های بسته مانند خانه و فضاهای آموزشی سپری می‌کنند. هدف اصلی این تحقیق، طراحی محیطی است که با استفاده از اصول معماری بیوفیلیک، به ارتقای خلاقیت و تقویت مهارت‌های اجتماعی کودکان کمک کند. اهداف فرعی این پژوهش شامل شناخت مفهوم بیوفیلیا و ویژگی‌های آن، بررسی اهمیت طراحی بیوفیلیک در معماری، بررسی تأثیر بیوفیلیا بر کودکان در مراکز ارتقاء خلاقیت، و تحلیل شاخص‌هایی است که می‌تواند به بهبود مهارت‌های اجتماعی و خلاقیت در کودکان کمک کند. روش تحقیق به‌صورت توصیفی-تحلیلی و با رویکرد کاربردی انجام شده است. داده‌های این پژوهش از دو طریق جمع‌آوری شده‌اند: روش‌های اسنادی و کتابخانه‌ای برای گردآوری مبانی نظری از مقالات، پایان‌نامه‌ها و کتاب‌ها، و روش‌های میدانی که شامل پرسشنامه و مصاحبه حضوری با معلمان به منظور بررسی نظرات آن‌ها درباره تأثیر فضاهای بیوفیلیک بر خلاقیت و مهارت‌های اجتماعی کودکان است. نتایج نشان می‌دهد که قطع ارتباط انسان با طبیعت می‌تواند اثرات منفی زیادی از جمله ترس از طبیعت، کمبود ویتامین D، بیش‌فعالی، اختلالات توجه، کاهش یادگیری و تمرکز، و همچنین اختلال در روابط اجتماعی و کاهش خلاقیت را به دنبال داشته باشد. این پژوهش با تحلیل معیارهای طراحی بیوفیلیک و کاربرد آن در محیط‌های آموزشی، تلاش دارد تا از بروز این مشکلات جلوگیری کرده و به افزایش خلاقیت و مهارت‌های اجتماعی کودکان کمک کند. به‌طور کلی، یافته‌های این پژوهش نشان می‌دهد که ادغام طبیعت با فضاهای آموزشی می‌تواند تأثیرات مثبتی بر یادگیری، خلاقیت و سلامت روانی کودکان داشته باشد لینک ثابت رکورد: ../opac/index.php?lvl=record_display&id=14668 زبان مدرک : فارسی

 فهرست موجودی مدرک

شماره ثبت	شماره بازیابی	نام عام مواد	محل نگهداری	بخش	وضعیت ثبت	وضعیت امانت
25832	‭ARC ‭147 1403	پایان‌نامه	دانشگاه شهید اشرفی اصفهانی	مرکزی	اسناد مرجع	غیر قابل امانت