رکوردهای مرتبط با این شخص

بررسی تأثیر آموزش مهارت های زندگی بر اساس رویکردCBT بر تنظیم شناختی- هیجان، بازداری رفتاری و تعارض والد- نوجوان در نوجوانان 15 تا 18 سال (1403) / شکیبا ، شبنم، نویسنده

نوع مدرک: متون چاپی سرشناسه شکیبا ، شبنم، نویسنده شماره بازیابی : ‭CF ‭94 1403 عنوان : بررسی تأثیر آموزش مهارت های زندگی بر اساس رویکردCBT بر تنظیم شناختی- هیجان، بازداری رفتاری و تعارض والد- نوجوان در نوجوانان 15 تا 18 سال عنوان موازی : Investigating the Effect of Life Skills Training Based on CBT Approach on Cognitive Emotion Regulation, Behavioral Inhibition and Parent-Adolescent Conflict in 15-18 Years Old ناشر: دانشگاه شهید اشرفی اصفهانی: اصفهان سال نشر : 1403 صفحه شمار: 96ص شابک/شاپا 25950 یادداشت پایان نامه کارشناسی ارشد :رشته مشاوره گرایش خانواده شناسه افزوده : آقابابایی ، سارا (1365 -)، استاد راهنما توصیفگرها تنظیم شناختی- هیجان، بازداری رفتاری، تعارض والد- نوجوان  cognitive emotion regulation, behavioral inhibition, parent-adolescent conflict چکیده : هدف از پژوهش حاضر بررسی تأثیر آموزش مهارت های زندگی بر اساس رویکردCBT بر تنظیم شناختی هیجان، بازداری رفتاری و تعارض والد- نوجوان در نوجوانان 15 تا 18 سال بود. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از لحاظ روش نیمه آزمایشی از نوع پیش آزمون- پس¬آزمون می باشد. جامعه آماری پژوهش حاضر را تمامی نوجوانان 15 تا 18 سال شهراصفهان در سال 1403 تشکیل دادند. از بین جامعه آماری، 30 نوجوان به شیوه نمونه گیری در دسترس انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل جای گذاری شدند. ابزارهای پژوهش شامل، پرسشنامه¬های تنظیم شناختی هیجان گرانفسکی و کرایج، (2006)، بازداری رفتاری کارور و وایت(1994) و تعارضات والد- نوجوان فاین، جی مورلند و اندرشوبل(1983) بود. آموزش مهارت¬های زندگی بر اساس رویکرد CBT به مدت 10 جلسه بر روی گروه آزمایش اجرا شد و در نهایت بعد از اتمام جلسات هر دو گروه مورد آزمون مجدد در پس آزمون قرار گرفتند. داده¬ها با استفاده از آزمون ANCOVA و نرم¬افزارSpss22 تحلیل شدند. یافته¬ها نشان داد آموزش مهارت¬های زندگی بر اساس رویکردCBT بر راهبردهای سازش یافته، راهبردهای سازش نایافته، بازداری رفتاری و تعارض والد- نوجوان تأثیر دارد p≤ 0.05)). باتوجه به نتایج این پژوهش با طراحی مداخلات مبتنی بر مهارتهای زندگی بر اساس رویکردCBT گام¬های اساسی در تنظیم شناختی هیجان، بازداری رفتاری و تعارض والد- نوجوان نوجوانان برداشت لینک ثابت رکورد: ../opac/index.php?lvl=record_display&id=14786 زبان مدرک : فارسی

 فهرست موجودی مدرک

شماره ثبت	شماره بازیابی	نام عام مواد	محل نگهداری	بخش	وضعیت ثبت	وضعیت امانت
25950	‭CF ‭94 1403	پایان‌نامه	دانشگاه شهید اشرفی اصفهانی	مرکزی	اسناد مرجع	غیر قابل امانت