رکوردهای مرتبط با این شخص

تأثیر آموزش تنظیم هیجان بر بهزیستی ذهنی، همدلی و تاب‌آوری کودکان پسر 11-12 ساله شهر اصفهان (1404) / حیدری ، صادق، نویسنده

نوع مدرک: متون چاپی سرشناسه حیدری ، صادق، نویسنده شماره بازیابی : ‭Psy G ‭44 1404 عنوان : تأثیر آموزش تنظیم هیجان بر بهزیستی ذهنی، همدلی و تاب‌آوری کودکان پسر 11-12 ساله شهر اصفهان عنوان موازی : The Effect of Emotion Regulation Training on the Subjective Well-being, Empathy, and Resilience of 11-12 year-old Children in Isfahan ناشر: دانشگاه شهید اشرفی اصفهانی: اصفهان سال نشر : 1404 صفحه شمار: 87ص شابک/شاپا 26022 یادداشت پایان نامه کارشناسی ارشد: رشته روانشناسی گرایش عمومی شناسه افزوده : آقابابایی ، سارا (1365 -)، استاد راهنما توصیفگرها آموزش تنظیم هیجان، بهزیستی ذهنی، همدلی، تاب‌آوری  emotion regulation training, subjective well-being, empathy, Resilience. چکیده : هدف از این پژوهش بررسی تأثیر آموزش تنظیم هیجان بر بهزیستی ذهنی، همدلی و تاب‌آوری کودکان پسر 11-12 ساله شهر اصفهان بود. روش تحقیق مورد استفاده از نوع نیمه آزمایشی بصورت پیش آزمون وپس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری این پژوهش تمامی کودکان پسر 11 تا 12 سال در شهراصفهان بود که به صورت تصادفی چند مرحله ای انتخاب و به صورت تصادفی به دو گروه آزمایش(15 نفر) و کنترل(15 نفر) قرار داده شدند. ابزار گرداوری اطلاعات پرسشنامه تاب آوری کودک و نوجوان انگار و لیبنبرگ (2009)، پرسشنامه بهزیستی ذهنی (SSWQ) رنشاو و همکاران (2014) و پرسشنامه همدلی کودک و نوجوان ریف و همکاران (2010) بود،که در دو مرحله پیش آزمون و پس آزمون تکمیل شدند. یافته‌ها نشان داد که برنامه‌های آموزش تنظیم هیجان شامل تکنیک‌های ذهن‌آگاهی، بازارزیابی شناختی و مشارکت والدین است و بهبود معناداری در نمرات بهزیستی ذهنی، همدلی و تاب‌آوری کودکان ایجاد می‌کند (001/0>P). با توجه به یافته ها می توان این گونه نتیجه گیری کرد که آموزش تنظیم هیجان می تواند به منظور بهبود همدلی، بهزیستی ذهنی و تاب آوری در کودکان به کار برده شود لینک ثابت رکورد: ../opac/index.php?lvl=record_display&id=14858 زبان مدرک : فارسی

 فهرست موجودی مدرک

شماره ثبت	شماره بازیابی	نام عام مواد	محل نگهداری	بخش	وضعیت ثبت	وضعیت امانت
26022	‭Psy G ‭44 1404	پایان‌نامه	دانشگاه شهید اشرفی اصفهانی	مرکزی	اسناد مرجع	غیر قابل امانت