رکوردهای مرتبط با این شخص

تأثیر روش تدریس فراشناخت بر یادگیری خودتنظیمی و پیشرفت ریاضی دانش آموزان پایه های پنجم و ششم ابتدایی (1404) / هادی ، آرزو، نویسنده

نوع مدرک: متون چاپی سرشناسه هادی ، آرزو، نویسنده شماره بازیابی : ‭CP ‭17 1404 عنوان : تأثیر روش تدریس فراشناخت بر یادگیری خودتنظیمی و پیشرفت ریاضی دانش آموزان پایه های پنجم و ششم ابتدایی عنوان موازی : The Effect of Metacognitive Teaching Method on Self-Regulated Learning and Mathematical Progress of Fifth and Sixth Grade Elementary School Students ناشر: دانشگاه شهید اشرفی اصفهانی: اصفهان سال نشر : 1404 صفحه شمار: 82ص شابک/شاپا 26050 یادداشت پایان نامه کارشناسی ارشد :رشته برنامه ریزی درسی شناسه افزوده : آقابابایی ، سارا (1365 -)، استاد راهنما توصیفگرها تدریس فراشناخت، یادگیری خودتنظیمی ، پیشرفت ریاضی، دانش آموزان  : Metacognitive teaching, self-regulated learning, mathematical, students چکیده : هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی تأثیر روش تدریس فراشناخت بر یادگیری خودتنظیمی و پیشرفت ریاضی دانش آموزان پایه های پنجم و ششم ابتدایی بود . طرح پژوهش حاضر به صورت نیمه آزمایشی، از نوع پیش آزمون- پس آزمون با دو گروه کنترل و آزمایش می باشد. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان پایه های پنجم و ششم ابتدایی ناحیه 5 شهر اصفهان در سال تحصیلی 1403-1404 بودند. تعداد 30 نفر از این دانش آموزان پایه های پنجم و ششم ابتدایی که در درس ریاضی نمره قابل قبول را کسب کرده بودند، به صورت در دسترس انتخاب شده و در دو گروه کنترل و ازمایش به صورت تصادفی جایگزین شدند. ابزار جمع آوری اطلاعات در این پژوهش پرسشنامه راهبردهای یادگیری خودتنظیمی پینتریچ و دی گروت (1990) و منظور از پیشرفت تحصیلی ریاضی نمره ریاضیات دانش آموزان بود. آموزش ها در مدرسه دخترانه اجرا شده و شامل8 جلسه یک ساعته بود. نتایج به دست آمده نشان داد روش تدریس فراشناخت بر یادگیری خود تنظیمی و پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان پایه های پنجم و ششم ابتدایی موثر است (001/0>P). از پژوهش حاضر می توان نتیجه گرفت که روش تدریس فراشناخت می تواند به عنوان یک روش موثر به منظور بهبود راهبردهای یادگیری خودتنظیمی و پیشرفت ریاضی دانش آموزان به کار برده شود لینک ثابت رکورد: ../opac/index.php?lvl=record_display&id=14886 زبان مدرک : فارسی

 فهرست موجودی مدرک

شماره ثبت	شماره بازیابی	نام عام مواد	محل نگهداری	بخش	وضعیت ثبت	وضعیت امانت
26050	‭CP ‭17 1404	پایان‌نامه	دانشگاه شهید اشرفی اصفهانی	مرکزی	اسناد مرجع	غیر قابل امانت