رکوردهای مرتبط با این شخص

تعیین اثربخشی نقاشی درمانی بر خلاقیت و مهارت های ارتباطی و هیجانی کودکان 4 تا 6 سال شهر اصفهان (1404) / سلطانی ، فاطمه، نویسنده

نوع مدرک: متون چاپی سرشناسه سلطانی ، فاطمه، نویسنده شماره بازیابی : ‭CF ‭117 1404 عنوان : تعیین اثربخشی نقاشی درمانی بر خلاقیت و مهارت های ارتباطی و هیجانی کودکان 4 تا 6 سال شهر اصفهان عنوان موازی : Determining the Effectiveness of Painting Therapy on Creativity and Communication and Emotional Skills of 4 to 6 Year Old Children in Isfahan ناشر: دانشگاه شهید اشرفی اصفهانی: اصفهان سال نشر : 1404 صفحه شمار: 106ص شابک/شاپا 26179 یادداشت پایان نامه برای دریافت درجه کارشناسی ارشد M.A: گرایش مشاوره خانواده شناسه افزوده : مشاک ، رویا، استاد راهنما توصیفگرها نقاشی درمانی -خلاقیت -مهارت های هیجانی -ارتباطی -کودکان  painting therapy, creativity, emotional-communication skills, children چکیده : هدف از پژوهش حاضر بررسی اثربخشی نقاشی درمانی بر خلاقیت و مهارت های هیجانی -ارتباطی کودکان 4تا 6 سال شهر اصفهان بود .روش پژوهش نیمه تجربی با طرح پیش‌آزمون و پس‌آزمون با دو گروه آزمایش و کنترل بود. جامعه پژوهش شامل تمامی کودکان 4 تا 6 سال شهر اصفهان در سال 1404 بود. تعداد 30 کودک (دختر و پسر) در این بازه سنی به روش نمونه گیری هدفمند بر اساس ملاک ورود انتخاب شدند و به صورت تصادفی در دو گروه قرار گرفتند، تعداد 15 نفر در گروه آزمایش (آموزش هنر نقاشی درمانی)، و 15 نفر در گروه کنترل . پرسشنامه خلاقیت تورنس(1998) و مهارت های ارتباطی و هیجانی میلر و همکاران (1997)مورد سنجش قرار گرفت. داده های حاصله از پرسشنامه ها در فصل چهارم بوسیله روش های آماری مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.نتایج حاصل از یافته ها نشان دادF مشاهده شده تفاوت معناداری را بین میانگین نمرات پس آزمون خلاقیت و مهارت‌های ارتباطی و هیجانی کودکان 4 تا 6 سال گروه آزمایش و گواه نشان می‌دهد. بنابراین، می‌توان نتیجه گرفت، نقاشی درمانی بر بهبود خلاقیت و مهارت‌های ارتباطی و هیجانی کودکان تاثیر معناداری داشته است. میزان تاثیرگذاری نقاشی درمانی بر متغیرهای خلاقیت 32 درصد و مهارت‌های ارتباطی و هیجانی 43 درصد بدست آمد. می توان نتیجه گرفت، نقاشی درمانی بر بهبود سیالی، بسط، ابتکار و انعطاف پذیری کودکان تاثیر معناداری داشته است. و همینطور نقاشی درمانی بر بهبود رفتارهای سازش نایافته/ فزون کنشی، مهارت اجتماعی، مهارت ارتباطی، مهارت زندگی روزمره، رفتار تغذیه و اضطراب جدایی کودکان تاثیر معناداری داشته است لینک ثابت رکورد: ../opac/index.php?lvl=record_display&id=15015 زبان مدرک : فارسی

 فهرست موجودی مدرک

شماره ثبت	شماره بازیابی	نام عام مواد	محل نگهداری	بخش	وضعیت ثبت	وضعیت امانت
26179	‭CF ‭117 1404	پایان‌نامه	دانشگاه شهید اشرفی اصفهانی	مرکزی	اسناد مرجع	غیر قابل امانت