| نوع مدرک: | متون چاپی |
| سرشناسه | طحانی ، زینب، نویسنده |
| شماره بازیابی : | CF 119 1404 |
| عنوان : | رابطه گرایش به رفتارهای پرخطر با عملکرد فرهنگی و تربیتی خانواده با نقش واسطه ای دشواری در تنظیم هیجان در دانشجویان |
| عنوان موازی : | The Relationship between the Tendency to Risky Behaviors and the Family's Cultural and Educational Function with the Mediating Role of Difficulty in Emotion Regulation in Students |
| ناشر: | دانشگاه شهید اشرفی اصفهانی: اصفهان |
| سال نشر : | 1404 |
| صفحه شمار: | 124ص |
| شابک/شاپا | 26226 |
| یادداشت | پایان نامه کارشناسی ارشد: رشته مشاوره گرایش مشاوره خانواده |
| شناسه افزوده : | مشاک ، رویا، استاد راهنما |
| توصیفگرها | گرایش به رفتارهای پرخطر، عملکرد فرهنگی و تربیتی خانواده، دشواری در تنظیم هیجان Tendency to risky behaviors, cultural and educational performance of the family, difficulty in regulating emotions |
| چکیده : | هدف پژوهش حاضر رابطه گرایش به رفتارهای پرخطر با عملکرد فرهنگی و تربیتی خانواده با نقش واسطه ای دشواری در تنظیم هیجان در دانشجویان بود. جامعه¬ی آماری پژوهش شامل تمامی دانشجویان مشغول به تحصیل در دانشگاه¬ خوراسگان و دانشگاه شهید اشرفی اصفهان در سال تحصیلی 1404-1403 بود. از طریق نمونه¬گیری دردسترس تعداد 300 نفر انتخاب شدند و پرسشنامه خطرپذیری نوجوانان ایرانی (IATS) زاده محمدی و احمدآبادی (1387)، عملکرد فرهنگی- تربیتی خانواده بابایی فرد (2021) و مقیاس دشواری تنظیم هیجان گراتز و روئمر (2004) را از طریق سامانه پرسلاین تکمیل نمودند. روش تحلیل داه¬ها تحلیل مسیر بود که جهت تجزیه و تحلیل داده¬ها از نرم افزار کامپیوتری AMOS و SPSS استفاده شد. نتایج تحلیل مسیر نشان داد که اثر مستقیم عملکرد فرهنگی و تربیتی خانواده و دشواری در تنظیم هیجان بر گرایش به رفتارهای پر خطر در دانشجویان معنیدار میباشد. همچنین اثر غیرمستقیم عملکرد فرهنگی و تربیتی خانواده بر گرایش به رفتارهای پرخطر با نقش میانجی دشواری در تنظیم هیجان در دانشجویان معنیدار می¬باشد |
| لینک ثابت رکورد: | ../opac/index.php?lvl=record_display&id=15031 |
| زبان مدرک : | فارسی |