| نوع مدرک: | متون چاپی |
| سرشناسه | جمالی ، فاطمه، نویسنده |
| رده‌بندی کنگره : | Psy G 2 |
| عنوان : | تدوین مدل ساختاری پیش بینی کمال گرایی دانش آموزان بر اساس طرح واره های ناسازگار اولیه با میانجیگری مثبت اندیشی والدین |
| عنوان موازی : | Development of a structural model for predicting students' perfectionism based on primary maladaptive schemas with the mediation of parents' positive thinking |
| ناشر: | دانشگاه شهید اشرفی اصفهانی: اصفهان |
| سال نشر : | 1401 |
| صفحه شمار: | 113ص |
| شابک/شاپا | 24564 |
| یادداشت | پایان نامه کارشناسی ارشد؛ رشته روانشناسی گرایش عمومی |
| شناسه افزوده : | طباییان ، راضیه، استاد راهنما |
| توصیفگرها | کمال¬گرایی، طرح واره¬های ناسازگار اولیه، میانجیگری مثبت اندیشی والدین، دانش¬آموزان perfectionism, primary maladaptive schemas, positive mediation of parents, students. |
| چکیده : | این پژوهش با هدف مدل ساختاری پیش¬بینی کمال¬گرایی دانش آموزان بر اساس طرح واره¬های ناسازگار اولیه با میانجیگری مثبت اندیشی والدین انجام شد. روش پژوهش توصیفی- همبستگی بود. جامعه پژوهش حاضر را تمامی دانش آموزان متوسطه یازدهم و دوازدهم شهر اصفهان در سال تحصیلی (1400-1401) که به مراکز مشاوره تحصیلی مراجعه می¬کردند تشکیل داد. طبق جدول مورگان و منطبق بر جامعه آماری تعداد270 نفر به عنوان نمونه به روش دردسترس انتخاب گردیدند. برای گردآوری اطلاعات از پرسشنامه¬-های استاندارد کمال¬گرایی هویت و فلت (1991)، مثبت اندیشی اینگرام و ویسنیکی (1988) و طرحواره¬های ناسازگار اولیه یانگ (1998) استفاده شد. تجزیه و تحلیل داده¬ها با روش مدلیابی ساختاری در نرم-افزارAmos14 وSpss22 انجام شد. طبق نتایج تحقیق مدل ساختاری پیش¬بینی کمال¬گرایی دانش آموزان بر اساس طرح واره¬های ناسازگار اولیه با میانجیگری مثبت اندیشی والدین از نکویی برازش برخورداربود. اثرمستقیم طرحواره¬های ناسازگار اولیه بر کمال گرایی (45/0β=)، طرحواره¬های ناسازگاراولیه بر مثبت اندیشی والدین (54/0β=)، مثبت اندیشی والدین بر کمال گرایی (66/0β=) بود. همچنین اثرغیرمستقیم طرحواره¬های ناسازگاراولیه بر کمال¬گرایی (35/0β=)بود. فلذا اثرکل (مستقیم + غیرمستقیم) طرحواره¬های ناسازگاراولیه برکمال گرایی با نقش میانجی مثبت¬اندیشی والدین 80/0بود. تاثیر مستقیم طرح واره¬های ناسازگاراولیه برپیش بینی کمال¬گرایی دانش¬آموزان 55 درصد، تاثیر مستقیم مثبت اندیشی والدین بر پیش-بینی کمال¬گرایی دانش¬آموزان 36درصد، تاثیر طرح واره¬های ناسازگار اولیه بر مثبت اندیشی والدین 54/0 و تاثیر مثبت اندیشی والدین بر پیش بینی کمال¬گرایی دانش¬آموزان 97 درصدبود لذا فرضیه های تحقیق در سطح معنی داری(05/0>P) معنی داربودند. بر اساس نتایج بدست آمده از این پژوهش کمال¬گرایی دانش-آموزان بر اساس طرح واره¬های ناسازگار اولیه با میانجیگری مثبت اندیشی والدین قابل پیش¬بینی است |
| لینک ثابت رکورد: | ../opac/index.php?lvl=record_display&id=13639 |
| زبان مدرک : | فارسی |
تدوین مدل ساختاری پیش بینی کمال گرایی دانش آموزان بر اساس طرح واره های ناسازگار اولیه با میانجیگری مثبت اندیشی والدین (1401) / جمالی ، فاطمه، نویسنده