| نوع مدرک: | متون چاپی |
| سرشناسه | وحید ، فرناز، نویسنده |
| شماره بازیابی : | Psy G 33 1403 |
| عنوان : | تاثیر هنردرمانی به روش نقاشی بر اضطراب جدایی و مدرسه هراسی کودکان 6 تا 8 سال شهر اصفهان |
| عنوان موازی : | The Effect of Art Therapy by Painting on Separation Anxiety and School Phobia of Children Aged 6 to 8 in Isfahan CSity |
| ناشر: | دانشگاه شهید اشرفی اصفهانی: اصفهان |
| سال نشر : | 1403 |
| صفحه شمار: | 111ص |
| شابک/شاپا | 25718 |
| یادداشت | پایان نامه کارشناسی ارشد :رشته روانشناسی عمومی |
| شناسه افزوده : | آقابابایی ، سارا (1365 -)، استاد راهنما |
| توصیفگرها | هنردرمانی به روش نقاشی ، اضطراب جدایی ، مدرسه هراسی art therapy by painting, separation anxiety, school phobia |
| چکیده : | این پژوهش با هدف بررسی تاثیر هنر درمانی به روش نقاشی بر اضطراب جدایی و مدرسه هراسی کودکان 6 تا 8 سال شهر اصفهان انجام گرفت . روش پژوهش نیمه آزمایشی از نوع پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل بود . جامعه آماری پژوهش را کودکان دختر دارای اضطراب جدایی و مدرسه هراسی 6 تا 8 سال شهر اصفهان تشکیل دادند . نمونه گیری پژوهش حاضر از نوع نمونه گیری در دسترس بود . 30 نفر از کودکان دختر دارای اضطراب جدایی و مدرسه هراسی به صورت در دسترس انتخاب شدند که 15 نفر آنان به صورت تصادفی در گروه آزمایش و 15 نفر در گروه کنترل قرار داده شدند . در پژوهش حاضر از پرسشنامه اضطراب جدایی هان و همکاران (2003) و پرسشنامه اضطراب مدرسه فیلیپس (1978)، استفاده شد . اعضای گروه آزمایش به مدت 10 جلسه ، هفته ای 2 جلسه و هر جلسه به مدت 45 تا 60 دقیقه تحت جلسات هنر درمانی به روش نقاشی قرار گرفتند . داده های این پژوهش با آزمون تحلیل کواریانس یک متغیره و چند متغیره تحلیل شد . نتایج حاصل از این پژوهش نشان داد جلسات هنردرمانی به روش نقاشی هم بر اضطراب جدایی و مدرسه هراسی کودکان تاثیر دارد (p< 0/05). با توجه به نتایج می توان گفت از مداخله هنردرمانی به روش نقاشی بر اضطراب جدایی و مدرسه هراسی کودکان می توان استفاده کرد |
| لینک ثابت رکورد: | ../opac/index.php?lvl=record_display&id=14554 |
| زبان مدرک : | فارسی |
تاثیر هنردرمانی به روش نقاشی بر اضطراب جدایی و مدرسه هراسی کودکان 6 تا 8 سال شهر اصفهان (1403) / وحید ، فرناز، نویسنده