| نوع مدرک: | متون چاپی |
| سرشناسه | کاظمی عسکرانی ، فهیمه، نویسنده |
| شماره بازیابی : | CP 13 1404 |
| عنوان : | پیشبینی عملکرد تحصیلی براساس انگیزش تحصیلی و اهداف پیشرفت با میانجیگری تابآوری تحصیلی در دانشآموزان دوره دوم متوسطه شهرستان تیران و کرون |
| عنوان موازی : | Predicting Academic Performance Based on Academic Motivation and Achievement Goals with the Mediation of Academic Resilience in Second Year High School Students in Tiran and Karun County |
| ناشر: | دانشگاه شهید اشرفی اصفهانی: اصفهان |
| سال نشر : | 1404 |
| صفحه شمار: | 86ص |
| شابک/شاپا | 26044 |
| یادداشت | پایان نامه برای دریافت درجه کارشناسی ارشد:
برنامهریزی درسی |
| شناسه افزوده : | بختیار ، حسنعلی، استاد راهنما |
| توصیفگرها | عملکرد تحصیلی، انگیزش تحصیلی، اهداف پیشرفت، تابآوری تحصیلی Academic performance, academic motivation, achievement goals, academic resilience |
| چکیده : | هدف از انجام پژوهش حاضر پیشبینی عملکرد تحصیلی براساس انگیزش تحصیلی و اهداف پیشرفت با میانجیگری تابآوری تحصیلی در دانشآموزان بوده است. روش پژوهش همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش حاضر را کلیه¬ دانش¬آموزان دختر مشغول به تحصیل مقطع متوسطه دوم شهرستان تیران و کرون در سال تحصیلی 1404-1403 تشکیل دادند(N=845). نمونهای به حجم 200 نفر بر طبق جدول مورگان و به روش نمونهگیری تصادفی انتخاب شدند. برای جمعآوری دادهها از پرسشنامههای تابآوری تحصیلی ساموئلز(2004)، پرسشنامه عملکرد تحصیلی فام و تیلور(1990)، مقیاس انگیزش تحصیلی والرند و همکاران(1992) و پرسشنامه اهداف پیشرفت میدلتن و میگلی (1997) استفاده شد. یافتهها نشان داد، انگیزه تحصیلی اثر مستقیم و معنادار بر عملکرد تحصیلی دارد. اثرغیر مستقیم متغیر اهداف پیشرفت بر عملکرد تحصیلی از طریق متغیر میانجی تابآوری تحصیلی 31/0 است که معنادار است(P<0.01). با اشاره به یافته اصلی برنامههای آموزشی و مداخلهای طراحی شود که علاوه بر تقویت اهداف پیشرفت، تابآوری تحصیلی دانشآموزان را نیز افزایش دهد. این امر میتواند به بهبود عملکرد تحصیلی آنان کمک شایانی نماید و به عنوان راهکاری مؤثر در نظام آموزشی مورد توجه قرار گیرد |
| لینک ثابت رکورد: | ../opac/index.php?lvl=record_display&id=14880 |
| زبان مدرک : | فارسی |