| نوع مدرک: | متون چاپی |
| سرشناسه | هادی ، آرزو، نویسنده |
| شماره بازیابی : | CP 17 1404 |
| عنوان : | تأثیر روش تدریس فراشناخت بر یادگیری خودتنظیمی و پیشرفت ریاضی دانش آموزان پایه های پنجم و ششم ابتدایی |
| عنوان موازی : | The Effect of Metacognitive Teaching Method on Self-Regulated Learning and Mathematical Progress of Fifth and Sixth Grade Elementary School Students |
| ناشر: | دانشگاه شهید اشرفی اصفهانی: اصفهان |
| سال نشر : | 1404 |
| صفحه شمار: | 82ص |
| شابک/شاپا | 26050 |
| یادداشت | پایان نامه کارشناسی ارشد :رشته برنامه ریزی درسی |
| شناسه افزوده : | آقابابایی ، سارا (1365 -)، استاد راهنما |
| توصیفگرها | تدریس فراشناخت، یادگیری خودتنظیمی ، پیشرفت ریاضی، دانش آموزان : Metacognitive teaching, self-regulated learning, mathematical, students |
| چکیده : | هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی تأثیر روش تدریس فراشناخت بر یادگیری خودتنظیمی و پیشرفت ریاضی دانش آموزان پایه های پنجم و ششم ابتدایی بود . طرح پژوهش حاضر به صورت نیمه آزمایشی، از نوع پیش آزمون- پس آزمون با دو گروه کنترل و آزمایش می باشد. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان پایه های پنجم و ششم ابتدایی ناحیه 5 شهر اصفهان در سال تحصیلی 1403-1404 بودند. تعداد 30 نفر از این دانش آموزان پایه های پنجم و ششم ابتدایی که در درس ریاضی نمره قابل قبول را کسب کرده بودند، به صورت در دسترس انتخاب شده و در دو گروه کنترل و ازمایش به صورت تصادفی جایگزین شدند. ابزار جمع آوری اطلاعات در این پژوهش پرسشنامه راهبردهای یادگیری خودتنظیمی پینتریچ و دی گروت (1990) و منظور از پیشرفت تحصیلی ریاضی نمره ریاضیات دانش آموزان بود. آموزش ها در مدرسه دخترانه اجرا شده و شامل8 جلسه یک ساعته بود. نتایج به دست آمده نشان داد روش تدریس فراشناخت بر یادگیری خود تنظیمی و پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان پایه های پنجم و ششم ابتدایی موثر است (001/0>P). از پژوهش حاضر می توان نتیجه گرفت که روش تدریس فراشناخت می تواند به عنوان یک روش موثر به منظور بهبود راهبردهای یادگیری خودتنظیمی و پیشرفت ریاضی دانش آموزان به کار برده شود |
| لینک ثابت رکورد: | ../opac/index.php?lvl=record_display&id=14886 |
| زبان مدرک : | فارسی |
تأثیر روش تدریس فراشناخت بر یادگیری خودتنظیمی و پیشرفت ریاضی دانش آموزان پایه های پنجم و ششم ابتدایی (1404) / هادی ، آرزو، نویسنده