| نوع مدرک: | متون چاپی |
| سرشناسه | صفریان ، شادی، نویسنده |
| شماره بازیابی : | ARC 140 1403 |
| عنوان : | طراحی هنرستان معماری رازی اصفهان با تأکید برمفهوم زمینه¬گرایی کالبدی و اقلیمی در حاشیه¬ی زاینده¬رود |
| عنوان موازی : | Design of Razi Architecture Academy of Isfahan with an emphasis on the concept of physical and climatic context in the border of Zayandeh River |
| ناشر: | دانشگاه شهید اشرفی اصفهانی: اصفهان |
| سال نشر : | 1403 |
| صفحه شمار: | 146ص |
| شابک/شاپا | 25825 |
| یادداشت | پایان نامه¬ی کارشناسی ارشد :رشته¬ی معماری گرایش معماری |
| شناسه افزوده : | کار احمدی ، مهران، استاد راهنما جهانگیری ، علی اکبر، استاد مشاور |
| توصیفگرها | هنرستان معماری، زمینه¬گرایی، زمینه¬گرایی کالبدی، زمینه¬گرایی اقلیمی، حاشیه¬ی زاینده¬رود Architectural Conservatory, Contextualism, Physical Contextualism, Climate Contextualism, Zayandeh-Roud outskirts |
| چکیده : | جامعه¬ی رو به پیشرفت، قبل از هر چیز در گرو آموزش و پرورش ایده¬آل است. از عوامل مؤثر بر بهبود عملکرد آموزش و پرورش، کیفیت فضایی است که دانش¬آموزان در آن می¬آموزند و با آن فضا، ارتباط مطلوبی برقرار می¬کنند. پژوهش حاضر با هدف طراحی هنرستان معماری در شهر اصفهان با تأکید برمفهوم زمینه¬گرایی کالبدی و اقلیمی در حاشیه¬ی زاینده¬رود، در نظر دارد، فضایی را طراحی کند که علاوه بر ارتباط مؤثر با بستر طراحی، به ویژه با رودخانه¬ی زاینده¬رود اصفهان، ازنظر فرهنگی، اجتماعی، تاریخی و اقلیمی پاسخگوی نیاز کاربران باشد. این پژوهش، از¬نظر هدف کاربردی و از انجام پژوهش، توصیفی¬و تحلیلی است. براساس مطالعات نظری و برمبنای تحلیل نمونه¬های موردی، طرحی ارائه شد که دارای ویژگی¬هایی ازجمله تناسب با بستر طراحی، بهره¬گیری از طبیعت، درنظر گرفتن تهمیداتی اقلیمی منطقه، توجه به فرم، شکل و مصالح، توجه به همجواری¬ها، احترام به طبیعت و محیط زیست می¬باشد. بهره¬گیری از این مؤلفه¬ها در طراحی فضای آموزشی هنرستان معماری در حاشیه¬ی زاینده¬رود، می¬تواند به پایداری محیط آموزشی و خلق محیط مطلوب و کارآمد برای دانش¬آموزان منجر شود |
| لینک ثابت رکورد: | ../opac/index.php?lvl=record_display&id=14661 |
| زبان مدرک : | فارسی |