رکوردهای مرتبط با این شخص

طراحی باغ عمودی مسکونی با رویکرد معماری پایدار (زیست محیط) در محدوده پارک کوهستانی صفه اصفهان (1401) / پرورش ، پریسا، نویسنده

نوع مدرک: متون چاپی سرشناسه پرورش ، پریسا، نویسنده رده‌بندی کنگره : ‭ARC ‭99 عنوان : طراحی باغ عمودی مسکونی با رویکرد معماری پایدار (زیست محیط) در محدوده پارک کوهستانی صفه اصفهان عنوان موازی : Residential vertical garden design with a sustainable architectural approach (bio-environment) In the area of Sofeh Mountain Park, Isfahan ناشر: دانشگاه شهید اشرفی اصفهانی: اصفهان سال نشر : 1401 صفحه شمار: 197ص شابک/شاپا 24610 یادداشت پایان نامه کارشناسی ارشد: رشته معماری گرایش معماری شناسه افزوده : کار احمدی ، مهران، استاد راهنما جهانگیری ، علی اکبر، استاد مشاور توصیفگرها برج مسکونی، باغ عمودی، معماری پایدار، پایداری زیست محیطی، اصفهان  residential tower, vertical garden, sustainable architecture, environmental sustainability, Isfahan چکیده : قبل از انقلاب صنعتی رابطه انسان و محیط طبیعی متعادل بوده و به نوعی توسعه پایدار بر آن حاکم بوده است اما پس از انقلاب صنعتی با ظهور مدرنیزاسیون و شهرنشینی، مردم از روستاها به مناطق شهری مهاجرت کردند، در نتیجه، مناطق شهری به طور چشمگیری گسترش یافتند و ساختار مدرن شهری را جایگزین پوشش گیاهی طبیعی کردند و روز به روز تعادل بین بشر و محیط طبیعی به ضرر طبیعت بهم خورده است. این عدم تعادل در محیط های شهری مشکلات زیست محیطی فراوانی به وجود آورده است. یکی از راه‌حل‌های زیست ‌محیطی و زیبایی‌شناختی برای به حداقل رساندن تأثیرات ویرانگر سریع توسعه یافته، باغ عمودی است. هدف از این پژوهش طراحی معماری یک بلند مرتبه ی مسکونی سبز که پارامترهای معماری پایدار در آن تحقق یابد. انتخاب موضوع طرح در چارچوب رسیدن به آسایش بیشتر و همنوایی با محیط در پی احساس نیازی بود که باعث می شد در آینده نزدیک کشورمان به سمت رویکردهای پایداری در معماری و شهرسازی پیش برویم. نوع مطالعه این پژوهش توصیفی-تحلیلی و از نظر هدف کاربردی میباشد. برای گردآوری داده ها در این پژوهش از منابع اسنادی و روش کتابخانه ای استفاده شده است. بر اساس نتایج این پژوهش با به کار بردن راه کار های طراحی مطابق اصول پایداری زیست محیطی، میتوان گامی موثر در پیش برد اهداف مورد نظر برداشت. در طراحی این برج مسکونی تمهیداتی برای بهره مند شدن از عناصر اقلیمی در طراحی نقشه ها و فرم حجم برج بهره گیری شده است. هم چنین پوشش سبز عمودی، در نوع خود در افزایش پایداری زیست محیطی برج تاثیر گذار است. در طراحی برج برای بهینه سازی مصرف منابع انرژی باز یافت آب (آب خاکستری) و برای استفاده حداکثری از انرژی پاک از استفاده از پانل فتوولتاییک برای تاسیسات الکتریکی و تهویه مطبوع خورشیدی در تاسیسات مکانیکی استفاده شده است لینک ثابت رکورد: ../opac/index.php?lvl=record_display&id=13685 زبان مدرک : فارسی

 فهرست موجودی مدرک

شماره ثبت	شماره بازیابی	نام عام مواد	محل نگهداری	بخش	وضعیت ثبت	وضعیت امانت
24610	‭ARC ‭99	پایان‌نامه	دانشگاه شهید اشرفی اصفهانی	مرکزی	اسناد مرجع	غیر قابل امانت

طراحی دبستان اجتماعی با هدف ارتقاء رفاه وامنیت دانش آموزان در شهر اصفهان (1401) / درخشان فر ، سپیده، نویسنده

نوع مدرک: متون چاپی سرشناسه درخشان فر ، سپیده، نویسنده رده‌بندی کنگره : ‭ARC ‭102 عنوان : طراحی دبستان اجتماعی با هدف ارتقاء رفاه وامنیت دانش آموزان در شهر اصفهان عنوان موازی : Designing a Social Primary School With the Objective of Poromoting the Welfare and Safety of Students in the Isfahan City ناشر: دانشگاه شهید اشرفی اصفهانی: اصفهان سال نشر : 1401 صفحه شمار: 219ص شابک/شاپا 24613 یادداشت پایان نامه کارشناسی ارشد: رشته مهندسی معماری گرایش معاری-معماری شناسه افزوده : کاراحمدی ، مهران، استاد راهنما جهانگیری ، علی اکبر، استاد مشاور توصیفگرها مدرسه،مدرسه اجتماعی، دبستان،رفاه، امنیت اجتماعی،دانش آموز،cpted  school, community school, primary school, welfare, social security, student, cpted چکیده : دانش آموزان آینده سازان هر جامعه می باشند از این رو سلامت و رفاه وامنیت و برآوردن نیازهای آنان تامین کننده سلامت اجتماعی فردای جامعه خواهد بود.از آنجا که مدرسه بعد از خانواده نخستین نهاد تربیتی کودکان محسوب می شود و کودکان از محیط اطرافشان تاثیر می پذیرند برآن شدیم تا مدرسه ای طراحی کنیم که از فضای تک بعدی و تک کاربردی خارج شود و با پذیرش کارکردهای مختلف و جان بخشیدن به فضاهای مدرسه برای ساعات پس از تعطیلی مدارس، سطح مشارکت و تعامل مردم در جامعه را نیز افزایش دهد همچنین هدف اصلی این پژوهش طراحی مدرسه اجتماعی است که به عنوان یکی از برجسته ترین کارکردهای محله بتواند به رفع کمبود امکانات محله و همچنین تامین امنیت دانش آموزان کمک کند . cpted مفهومی است که به دنبال طراحی کالبدی مناسب با هدف بهبود کیفیت زندگی مردم منجربه کاهش جرم وترس ناشی از جرم می شود و امنیت و احساس ناشی از آن را تامین می کند.اثر گذاری هریک از اصول cpted به ترتیب محدود به مولفه های 1- مدیریت فضا 2- کنترل حرکت ودسترسی 3-قلمرو گرایی 4-نظارت ومراقبت بوده است .ما با تلفیقی از این دو موضوع می خواهیم مدرسه ای اجتماعی با هدف ارتقا امنیت ورفاه دانش آموزان در شهر اصفهان طراحی کنیم در این راستا ابتدا با مرور ادبیات تحقیق مبانی نظری موضوع مورد بحث و بررسی قرار می گیرد و پتانسیل های ویژه یک مدرسه در خدمت محله بررسی می شود و سعی می شود فضای مدرسه برای استفاده عموم بعد از مدرسه آماده شود. روش مورد استفاده در این تحقیق توصیفی- تحلیلی، پیمایشی است. نتایج این تحقیق نشان می دهد که یک مدرسه اجتماعی با راهکارهای طراحی مانند ارائه خدمات و امکانات مورد نیاز جامعه، استفاده مشترک از امکانات بین مدرسه و محله و ... می تواند منجر به افزایش تعاملات اجتماعی، افزایش فرهنگ و امکانات و خدمات آموزشی در محله شود لینک ثابت رکورد: ../opac/index.php?lvl=record_display&id=13688 زبان مدرک : فارسی

 فهرست موجودی مدرک

شماره ثبت	شماره بازیابی	نام عام مواد	محل نگهداری	بخش	وضعیت ثبت	وضعیت امانت
24613	‭ARC ‭102	پایان‌نامه	دانشگاه شهید اشرفی اصفهانی	مرکزی	اسناد مرجع	غیر قابل امانت

طراحی دبستان دخترانه 12 کلاسه واقع در منطقه 5 اصفهان با رویکرد معماری پایدار (سبز) طبق خواسته و نیاز سازمان نوسازی مدارس استان اصفهان (1400) / زرمهر ، محبوبه، نویسنده

نوع مدرک: متون چاپی سرشناسه زرمهر ، محبوبه، نویسنده رده‌بندی کنگره : ‭ARC ‭84 1400 عنوان : طراحی دبستان دخترانه 12 کلاسه واقع در منطقه 5 اصفهان با رویکرد معماری پایدار (سبز) طبق خواسته و نیاز سازمان نوسازی مدارس استان اصفهان عنوان موازی : Design of a 12-class girls’ primary school located at district 5 of Isfahan city using sustainable approach (green architecture) based on the order and requirements of schools renovation organization of Isfahan province ناشر: دانشگاه شهید اشرفی اصفهانی: اصفهان سال نشر : 1400 صفحه شمار: ع، 165ص شابک/شاپا 23979 یادداشت پایان نامه کارشناسی ارشد: مهندسی معماری شناسه افزوده : نقره کار ، سلمان، استاد راهنما جهانگیری ، علی اکبر، استاد مشاور توصیفگرها مدرسه ابتدایی  مدرسه سبز  پایداری  طراحی پایدار  معماری سبز  Elementary school  green school  sustainability  sustainable design  green architecture چکیده : معماری پایدار مفهومی است که با هدف محافظت از محیط زیست در برابر معماری مطرح می‌شود. جهان امروز افزایش روز افزون جمعیت، از جمله عواملی است که جوامع امروزی را به سمت حمایت از انرژی‌های پاک، پایدار و تجدیدپذیر سوق می‌دهد. از دیدگاه آموزشی پایدار، بسیاری از محققان و سازمان‌ها سعی در یافتن ارتباط بین آموزش محیط زیست به کودکان را داشته‌اند. در وضعیت کنونی توجه اصلی در طراحی مدارس تنها به امر کارکرد متعارف و مکانیکی آموزش معطوف بوده و مدرسه به مثابه موسسه خدمات آموزشی دیده شده است. بر این اساس بسترسازی بهینه با هدف ارتقای بهره‌بری و کیفیت‌گرایی مبتنی بر مدیریت بهینه مواد و منابع با بهره‌مندی مطلوب از محیط زیست، موجبات شکل‌گیری«الگوی مدیریت سبز»در کشور شده است. هدف از این پژوهش، اصول و الگوهای طراحی مدرسه پایدار بر اساس آئین‌نامه هفت‌چین می‌باشد. روش تحقیق این پژوهش با توجه به طیف وسیع مطالعه در مبانی نظری و چهارچوب نظری از روش توصیفی تحلیلی، گردآوری اطلاعات از روش میدانی برای مصاحبه، مشاهده و پرسشنامه استفاده شده است. جامعه آماری در پرسشنامه، دانشآموزان و کارمندان اداری اعم از معلمان، مدیران و کارکنان بوده و نمونه گیری به صورت تصادفی انتخاب شده. لازم به ذکر است که دانشآموزان نه تنها از طریق پرسشنامه که توسط والدین تکمیل شد، بلکه با کشیدن نقاش ی، مدرسه مورد علاقه خود را در این قسمت به تصویر کشیدند.و در بدنه پژوهش از روش تحلیلی و مقایسه‌ای استفاده شده است. که با تحلیل داده‌ها (هفت جلد دستورالعمل مدیریت سبز مدارس(هفت چین)) به روش تحلیل محتوا، و ارائه اصول و الگوهایی برای پاسخ به سوال، چگونه یک مدرسه پایدار براساس توصیه‌های هفت‌چین طراحی کنیم؟، برای نمونه موردی یک دبستان در اصفهان نشان داده شده است. که کاربرد آن برای اقلیم گرم و خشک(اصفهان) می‌باشد لینک ثابت رکورد: ../opac/index.php?lvl=record_display&id=13177 زبان مدرک : فارسی

 فهرست موجودی مدرک

شماره ثبت	شماره بازیابی	نام عام مواد	محل نگهداری	بخش	وضعیت ثبت	وضعیت امانت
23979	‭ARC ‭84 1400	پایان‌نامه	دانشگاه شهید اشرفی اصفهانی	مرکزی	اسناد مرجع	غیر قابل امانت

طراحی دهکده اکوتوریسم در (بافت روستایی اقلیم گرم و خشک منطقه شرق اصفهان)روستای قورتان با رویکرد احیای معماری و فرهنگ روستا (1400) / رمضانپور ، هدیه، نویسنده

نوع مدرک: متون چاپی سرشناسه رمضانپور ، هدیه، نویسنده رده‌بندی کنگره : ‭ARC ‭86 1400 عنوان : طراحی دهکده اکوتوریسم در (بافت روستایی اقلیم گرم و خشک منطقه شرق اصفهان)روستای قورتان با رویکرد احیای معماری و فرهنگ روستا عنوان موازی : Design of ecotourism village in Qortan village with the approach of reviving the architecture and culture of the village ناشر: دانشگاه شهید اشرفی اصفهانی: اصفهان سال نشر : 1400 صفحه شمار: ز، 113ص شابک/شاپا 23988 یادداشت پایان نامه کارشناسی ارشد: مهندسی معماری شناسه افزوده : کاراحمدی ، مهران، استاد راهنما جهانگیری ، علی اکبر، استاد مشاور توصیفگرها اکوتوریسم  دهکده¬هاي توریستی  روستا  روستای قورتان  فرهنگ، معماری  احیای بافت معماری  Ecotourism  tourist villages  village  Qortan village  culture  architecture  revitalization چکیده : گردشگری یکی از فعالیت¬های درآمدزا و مؤثر بر اقتصاد بسیاری از کشورهای جهان است. این در حالی است که کشور ایران، سهم بسیار ناچیزی از درآمد این صنعت را به خود اختصاص داده است. باید به این مهم توجه داشت که چنان چه این صنعت با برنامه ریزی و مدیریت اصولی سازماندهی نشود، پیامدهای مخرب آن بر محیط زیست با بیشتر از سوددهی و درآمدزایی آن خواهد بود. لذا شاخه¬ای از صنعت توریسم به نام «اکوتوریسم» که هدف آن حفظ محیط زیست و در نهایت حفظ کره¬ی زمین است، می¬تواند در سوددهی همه جانبه ی این صنعت مهم، رهگشا باشد. مطالعات نشان داده که یکی از دلایل ضعف کشور ما در جذب توریست داخلی و خارجی، عدم وجود مجموعه¬های جذاب و ایمن برای گذران اوقات فراغت توریست است. در این تحقیق سعی بر آن شد تا نقطه ای از مناطق کویری اصفهان (روستای قورتان)که کمتر شناخته شده و بکر می¬باشد و از سویی دیگر در معرض خطر نابودی از سوی افراد سودجو و گردشگران ناشی قرار دارد، جهت ایجاد مجموعه¬ی تفریحی توریستی معرفی شده و با برنامه ریزی اصولی و آموزش گردشگر، از خطر نابودی حفظ گردد.تحقیق پیش رو با استفاده از روش کیفی از نوع توصیفی- تحلیلی صورت گرفته و هدف از این پژوهش طراحی دهکده اکوتوریسم در منطقه روستای قورتان در جهت احیا و معرفی معماری و فرهنگ روستا می¬باشد. نتیجتاً بررسی مبانی نظری و مرور تحقیقات پیشین، نشان می¬دهد که همسو ساختن اکوتوریسم روستایی با اهداف حفظ منافع مردم محلی، بستر سازی مناسب جهت زیرساخت های اکوتوریسم و حفظ محیط زیست، در طراحی مجموعه های تفریحی توریستی باید لحاظ گردند. سپس با ارائه ی راهکارهایی نظیر تداعی فرم روستایی قورتان در مجموعه، طراحی ساختمان های مجموعه به سبک معماری کویری، مجموعه ای تفریحی توریستی طراحی گردید.همچنین آشنایی توریست با فرهنگ اصیل ایرانی، که جز در قالب تفریح و سرگرمی و احیای جشن های آیینی در این روستا بر دل و جان گردشگر نخواهد نشست، از اهداف طراحی این مجموعه بوده که در طراحی آن لحاظ شده است لینک ثابت رکورد: ../opac/index.php?lvl=record_display&id=13186 زبان مدرک : فارسی

 فهرست موجودی مدرک

شماره ثبت	شماره بازیابی	نام عام مواد	محل نگهداری	بخش	وضعیت ثبت	وضعیت امانت
23988	‭ARC ‭86 1400	پایان‌نامه	دانشگاه شهید اشرفی اصفهانی	مرکزی	اسناد مرجع	غیر قابل امانت

طراحی مجتمع مسکونی با رویکرد حیات حیاط (با رویکرد تعامل اجتماعی) (1399) / خاک دوست ، احمدرضا، نویسنده

نوع مدرک: متون چاپی سرشناسه خاک دوست ، احمدرضا، نویسنده رده‌بندی کنگره : ‭ARC ‭69 1399 عنوان : طراحی مجتمع مسکونی با رویکرد حیات حیاط (با رویکرد تعامل اجتماعی) عنوان موازی : residential complex design with courtyard life approach (social interaction approach) ناشر: دانشگاه شهید اشرفی اصفهانی: اصفهان سال نشر : 1399 صفحه شمار: 129ص شابک/شاپا 23728 یادداشت پایان نامه کارشناسی ارشد: مهندسی معماری شناسه افزوده : صالحی ، مصطفی، استاد راهنما جهانگیری ، علی اکبر، استاد مشاور توصیفگرها مسکن  مجتمع مسکونی  حیاط  حیات  تعامل اجتماعی  housing  residential complex  yard  life  social interaction چکیده : یکی از گونه‌های مهم عرصه معماری شاخه معماری مسکونی است که از دیرباز در شرق و غرب عرصه تحولات چشم‌گیری متاثر از شرایط اقتصادی اجتماعی سیاسی و فرهنگی هر منطقه بوده است. مسکن و معماری مسکن به دلیل ارتباط پیوسته با زندگی انسان بیشترین ظرافت و پیچیدگی را دارد. مهم‌ترین موضوعی که در رابطه با مسکن باید مورد توجه قرار گیرد، انسان و نیازهای اوست. خانه باید هم به نیازهای مادی انسان پاسخی درخور دهد و هم به نیازهای معنوی‌اش و در عین تناسب با نیازهای ثابت، به نیازهای متغیر انسان معاصر نیز توجه داشته باشد. یکی از مهم‌ترین لایه‌های ارزشی فضای معماری مسکونی لایه چندمنظوره حیاط است که در لابه‌لای دگرگونی‌های معماری می‌توان حالات متفاوتی از فضای آن را شاهد بود. به گونه‌ای که تطور حیاط یکی از مصادیق و جلوه‌های عینی و عملی دگرگونی اندیشه‌های معماری است. حیاط از دیرباز جزء اصلی‌ترین فضاهای معماری و متاسفانه اینک در رده فضاهای فرعی بنا قرار گرفته است. حیاط در بناهای امروز در صورت وجود اغلب در جهت تامین آسایش فضاهای بسته ساختمان مورد استفاده قرار می‌گیرد و ‌‌‌از این رو به حداقل‌ها در کمیت و خصوصا در کیفیت تنزل یافته است. هر چند که این وابستگی و نیاز معماری به حیاط نیز در در حال کمرنگ شدن است پژوهش حاضر بر آن است تا به دور از مشکلاتی که گفته شد عوامل حیات‌بخش حیاط را را کشف و شناسایی کند و در عین حال بتواند راهکارهایی عملی ارائه دهد تا حیات را دوباره به خانه‌ها و همچنین مجتمع‌های مسکونی بازگرداند. حیاط می‌‌تواند در ‌‌ایجاد حس تعلق و افزایش ضریب ماندگاری و نیز مدیریت اوقات فراغت برای ساکنین تاثیر مثبت داشته باشد و همچنین در ارتقاء‌‌ تربیتی اعضای خانواده و تعامل فرهنگی اجتماعی آن موثر باشد. روش تحقیق در این نوشتار تحلیلی، مقایسه‌‌ای، کیفی و گردآوری اطلاعات از طریق فضای مجازی، کتابخانه‌ای و میدانی می‌‌‌باشد. جمع آوری اطلاعات از اسناد موجود در کتابخانه‌ها ارگان‌ها و سازمان‌ها ذی‌ربط و مصاحبه با صاحب‌نظران و سپس یادداشت‌‌برداری از آنها منجر به تدوین مباحث نظری این پایان نامه گردید. در ادامه پس از نتیجه‌گیری و تجزیه و تحلیل آن اقدام به تدوین احکام طراحی و نهایتا با توجه به اهداف این تحقیق، جزئیات و الگوی یک حیاط زنده و پویا طراحی و ارائه گردید. بدیهی است بررسی نمونه‌های موردی و نقد و بررسی آنها و استفاده از نکات مثبت و پرهیز از تکرار خطاهای گذشتگان در این راه از نکات کلیدی تدوین این پژوهش‌نامه بوده است لینک ثابت رکورد: ../opac/index.php?lvl=record_display&id=12944 زبان مدرک : فارسی

 فهرست موجودی مدرک

شماره ثبت	شماره بازیابی	نام عام مواد	محل نگهداری	بخش	وضعیت ثبت	وضعیت امانت
23728	‭ARC ‭69 1399	پایان‌نامه	دانشگاه شهید اشرفی اصفهانی	مرکزی	اسناد مرجع	غیر قابل امانت

طراحی مجموعه اقامتی - پذیرایی با بهره گیری از الگوی پرومناد(سیر و گردش) و رویکرد معماری میان افزا (نمونه موردی: بافت فرسوده محدوده جنوب شرقی میدان نقش جهان) (1401) / باقری انارکی ، امید، نویسنده

نوع مدرک: متون چاپی سرشناسه باقری انارکی ، امید، نویسنده رده‌بندی کنگره : ‭ARC ‭103 عنوان : طراحی مجموعه اقامتی - پذیرایی با بهره گیری از الگوی پرومناد(سیر و گردش) و رویکرد معماری میان افزا (نمونه موردی: بافت فرسوده محدوده جنوب شرقی میدان نقش جهان) عنوان موازی : The design of the accommodation-reception complex using the Promenade pattern (walking and strolling) and the interactive architectural environment (case example: worn-out texture of the southeast area of Naqsh Jahan square) ناشر: دانشگاه شهید اشرفی اصفهانی: اصفهان سال نشر : 1401 صفحه شمار: 78ص شابک/شاپا 24614 یادداشت پایان نامه کارشناسی ارشد: رشته معماری گرایش معماری شناسه افزوده : جهانگیری ، علی اکبر، استاد مشاور کاراحمدی ، مهران، استاد راهنما توصیفگرها پرومناد(سیر وگردش)، معماری میان¬افزا، بافت فرسوده  promenade, Intermediate architecture, worn textur چکیده : یکی از معضلات بافت¬های شهری که گریبان گیر اغلب شهرهای ایران می باشد مسئله فرسودگی است که در مناطق تاریخی شهرها بیشتر است. شهر اصفهان با مساحت 2304 هکتار بافت فرسوده و منطقه 3 با مساحت تقریبی 300 هکتار بافت فرسوده که بخش وسیعی از بافت تاریخی شهر است. این بافت به جهت اینکه توسط یکی از خیابان¬های اصلی شهر به میدان نقش جهان منتهی می¬شود دارای حجم زیادی از ترافیک سواره و رفت و آمد پیاده است در حالی که پاسخگوی این حجم از تقاضا نیست به همین دلیل دچار لطماتی شده که می¬بایست آنها را برطرف نمود و از طرفی می¬بایست ارزش های تاریخی حفظ شده و نیازهای ساکنین امروز هم مرتفع شود. با بررسی¬ و شناخت بافت فرسوده می¬توان لکه¬های ناکارآمدی که در محله باعث اغتشاش بصری شده¬اند و گذرهایی که نفوذپذیری را مشکل و ریزدانگی که مانع از توسعه منطقی بافت می¬شود را مشخص و با شناخت کافی از معماری میان¬افزا در جهت طراحی برای رفع این مشکلات اقدام کرد. سعی بر این بوده به رویکردهای مختلف معماری میان افزا پرداخته شود و روش های به¬کارگیری آن در بافت¬های تاریخی با نمونه¬های موردی داخلی و خارجی به تصویر کشیده ¬شود. شناخت و به کارگیری الگوی پرومناد پویایی را برای ما به ارمغان خواهد آورد و یک رابطه دو سویه¬ای با رویکرد معماری میان افزا به وجود خواهد آمد از طرفی معماری میان افزا سعی بر سازگاری با محیط و سکون دارد و الگوی پرومناد سیر و گردش و پویایی را به جریان خواهد انداخت. هدف از پژوهش: طراحی مجموعه اقامتی – پذیرایی، شناخت معماری پرومناد و به کار بستن الگوهایی جهت طراحی مجموعه فوق الذکر و بررسی رویکرد معماری میان افزا و استخراج الگوهای مناسب از آن برای طراحی. روش پژوهش توصیفی_ تحلیلی و مورد پژوهی است؛ با عنایت به مسئله پژوهش که از نظر هدف کاربردی و توسعه¬ای است سعی شده تا شاخص¬های بافت فرسوده بصورت بازدید میدانی بررسی و مولفه های آن از طریق مطالعات کتب و مقالات معتبر مورد فهم قرار گیرد. نتیجه حاصل از این پژوهش بر این اصل تأکید دارند که ساختار جدید میان¬افزا می¬بایست با زمینه تاریخی و بناهای مجاور سازگار باشد، البته این به معنای تقلید صرف از معماری گذشته نیست و بنای جدید باید انعکاس دهنده معماری معاصر خود نیز باشد در عین حال استفاده از الگوی پرومناد می¬تواند حیات و سرزندگی، پویایی و حرکت را در بافت به وجود آورد لینک ثابت رکورد: ../opac/index.php?lvl=record_display&id=13689 زبان مدرک : فارسی

 فهرست موجودی مدرک

شماره ثبت	شماره بازیابی	نام عام مواد	محل نگهداری	بخش	وضعیت ثبت	وضعیت امانت
24614	‭ARC ‭103	پایان‌نامه	دانشگاه شهید اشرفی اصفهانی	مرکزی	اسناد مرجع	غیر قابل امانت

طراحی مدرسه (دبیرستان) با رویکرد ایجاد حس تعلق به مکان به کمک بازخوانی معماری مدارس گذشته ایرانی(از صفویه تا دوره‌ی پهلوی) در اصفهان (1400) / مرادی فرتخونی ، بهاره، نویسنده

نوع مدرک: متون چاپی سرشناسه مرادی فرتخونی ، بهاره، نویسنده رده‌بندی کنگره : ‭ARC ‭89 1400 عنوان : طراحی مدرسه (دبیرستان) با رویکرد ایجاد حس تعلق به مکان به کمک بازخوانی معماری مدارس گذشته ایرانی(از صفویه تا دوره‌ی پهلوی) در اصفهان عنوان موازی : School design (high school) with the approach of creating a sense of belonging to the place by re-reading the architecture of past Iranian schools (from Safavid to Pahlavi period) in Isfahan ناشر: دانشگاه شهید اشرفی اصفهانی: اصفهان سال نشر : 1400 صفحه شمار: ص، 107ص شابک/شاپا 24356 یادداشت پایان نامه کارشناسی ارشد: مهندسی معماری شناسه افزوده : جهانگیری ، علی اکبر، استاد مشاور کاراحمدی ، مهران، استاد راهنما توصیفگرها مدرسه  حس مکان  حس تعلق به مکان  مدارس ایرانی  معماری صفویه  معماری پهلوی  School  sense of place  sense of belonging to the place  sense of belonging to the place  Safavid architecture  Pahlavi architecture چکیده : تعلیم و تربیت نقش تأثیرگذاری در شکل‌گیری هویت و تعالی یک جامعه دارد. مدرسه به‌عنوان مهم‌ترین نهاد آموزشی نقش بسزایی بر تعلیم و تربیت انسان از سنین پایه تا جوانی را بر عهده دارد. آنچه دراین‌بین اهمیت ویژه‌ای می‌یابد، تمایل فرد برای ماندن در محیط آموزشی و همچنین برقراری ارتباط با آن است. با گذر زمان و تغییر در شیوه‌ی معماری مدارس، برخی کیفیت‌های فضایی که بعضا به‌صورت ناخودآگاه درون فضای مدرسه جای داشتند از بین رفتند، که ازجمله مهم‌ترین آن‌ها می‌توان به احساس تعلق به مکان اشاره داشت. حس تعلق به مکان یکی از معانی مهم در ارتقاء کیفیت محیط‌های انسانی هست. این حس که عاملی مهم در شکل‌گیری پایه‌های ارتباطی کاربران و محیط است، نهایتاً منجر به ایجاد محیط‌های باکیفیت‌تر خواهد گردید. عوامل مؤثر بر ایجاد حس تعلق به مکان به سه دسته‌ی کلی عوامل ادراکی- شناختی، عوامل اجتماعی و عوامل محیطی-کالبدی تقسیم می‌شوند. تقابل در معماری گذشته و حال حاضر کشور در ذهن مخاطب این سال را به وجود می‌آورد که چه عواملی باعث می‌شود که فرد در مواجهه با هریک از دو مدرسه‌ی سنتی و معاصر امروزی احساسی متفاوت از درک مکان را تجربه کند؛ به‌گونه‌ای که با ورود به مدارس سنتی به دنبال مکث در محیط و برقراری ارتباط با آن است اما در رویارویی با مدارس امروزی بیشتر به جنبه‌ی کاربری آن توجه داشته و در تفکر عبور از مکان مدرسه است. هدف اصلی از انجام این پژوهش طراحی مدرسه (دبیرستان) با رویکرد ایجاد حس تعلق به مکان به کمک بازخوانی معماری مدارس گذشته ایرانی(از صفویه تا دوره‌ی پهلوی) در اصفهان هست. روش تحقیق در این پژوهش از نوع توصیفی تحلیلی و مورد پژوهی هست و اطلاعات و داده‌های موضوع با دو روش کتابخانه‌ای و اسنادی جمع‌آوری و تحلیل‌شده‌اند. نتایج حاصل از این موضوع مبین آن است هر سه عامل تأثیرگذار بر ایجاد حس تعلق به مکان، در مدارس سنتی اصفهان(صفوی تا پهلوی) مشاهده‌شده و با به‌کارگیری آن در طراحی مدارس امروزی می‌توان به ایجاد احساس تعلق به مکان در مدارس کمک کرد.حاصل این پژوهش در قالب طراحی مدرسه در انتهای پژوهش ارائه می‌گردد لینک ثابت رکورد: ../opac/index.php?lvl=record_display&id=13431 زبان مدرک : فارسی

 فهرست موجودی مدرک

شماره ثبت	شماره بازیابی	نام عام مواد	محل نگهداری	بخش	وضعیت ثبت	وضعیت امانت
24356	‭ARC ‭89 1400	پایان‌نامه	دانشگاه شهید اشرفی اصفهانی	مرکزی	اسناد مرجع	غیر قابل امانت

طراحی مدرسه ابتدایی با رویکرد انعطاف‌پذیری در شرایط بحران بهداشتی (اپیدمی) در شهر اصفهان (1400) / شعبانی ، حمیدرضا، نویسنده

نوع مدرک: متون چاپی سرشناسه شعبانی ، حمیدرضا، نویسنده رده‌بندی کنگره : ‭ARC ‭90 1400 عنوان : طراحی مدرسه ابتدایی با رویکرد انعطاف‌پذیری در شرایط بحران بهداشتی (اپیدمی) در شهر اصفهان عنوان موازی : Elementary school design with a flexible approach in the event of a health crisis (Epidemic) in the city of Isfahan ناشر: دانشگاه شهید اشرفی اصفهانی: اصفهان سال نشر : 1400 صفحه شمار: ض، 96ص شابک/شاپا 24357 یادداشت پایان نامه کارشناسی ارشد: مهندسی معماری شناسه افزوده : کاراحمدی ، مهران، استاد راهنما جهانگیری ، علی اکبر، استاد مشاور توصیفگرها معماری  مدرسه  انعطاف‌پذیری  شرایط بحران  اپیدمی  Architecture  school  flexibility  crisis situations  epidemics چکیده : حضور دانش آموزان در محیط مدارس به‌منظور فراگیری دانش و مهارت، باعث شکل‌گیری شالوده‌ی شخصیت دانش‌آموز، به‌خصوص در سنین پایه می‌شود. بروز برخی از بحران‌ها می‌تواند منجر به تعطیلی مدارس و مانع از انجام فعالیت در آن‌ها شود. در طول تاریخ، بشر شاهد بروز اپیدمی‌ها و همه‌گیری ویروس‌ها بوده است که ازجمله معمول‌ترین آن‌ها می‌توان به اپیدمیهایی نظیر طاعون، وبا، تیفوس و آبله اشاره کرد. در سال2019میلادی در شهر ووهان چین نوع جدیدی از همه‌گیری کرونا ویروس در انسان شناسایی شد و در بهمن 1398 اولین مورد کرونا در قم شناسایی و گزارش شد. در پی همه‌گیری کرونا، شاهد محدودیت در فعالیت نهادهای اجتماعی بوده‌ایم که ازجمله آن‌ها می‌توان به نهاد مدرسه اشاره کرد. در شرایط اپیدمی کرونا ،مراکز آموزشی به‌اجبار تعطیل و روند عادی آموزشی جای خود را به آموزش برخط داد. آنچه دراین‌بین اهمیت می‌یابد پیامدهای ناشی از آن مانند لطمه به روند آموزش و دور بودن افراد از فضای آموزش و جامعه و به دنبال آن فراهم نمودن امکانات استفاده از آموزش‌های مجازی توسط والدین می‌باشد که اغلب از توان مالی کافی برخوردار نیستند. در زمان بحران در زمینه معماری می‌توان به کمک طراحی متناسب با شرایط بحران و با ارائه‌ی راهکاری مناسب جهت دستیابی به فضای انعطاف‌پذیر و کارآمد به حل این مساله ی مهم نائل گردید. هدف از انجام این پژوهش طراحی مدرسه با رویکرد انعطاف‌پذیری در شرایط بحران بهداشتی(اپیدمی) در شهر اصفهان می‌باشد . مطالعه‌ی پیش رو به روش توصیفی تحلیلی و مورد پژوهی انجام‌شده است و در همین راستا سه نمونه مدرسه با طراحی انعطاف‌پذیر موردبررسی قرارگرفته و اطلاعات مربوط به آن‌ها به دو روش کتابخانه‌ای و اسنادی موردمطالعه قرارگرفته‌اند و با توجه به هدف پژوهش تجزیه‌وتحلیل شده‌اند. نتیجه‌ی حاصل از این پژوهش دستیابی به‌نوعی معماری انعطاف‌پذیر و به‌کارگیری هندسه‌ی مدولار در طراحی مدرسه به‌منظور راهکاری برای دستیابی به انعطاف‌پذیری در مدارس و جلوگیری از تعطیلی آن‌ها در شرایط بحران می‌باشد لینک ثابت رکورد: ../opac/index.php?lvl=record_display&id=13432 زبان مدرک : فارسی

 فهرست موجودی مدرک

شماره ثبت	شماره بازیابی	نام عام مواد	محل نگهداری	بخش	وضعیت ثبت	وضعیت امانت
24357	‭ARC ‭90 1400	پایان‌نامه	دانشگاه شهید اشرفی اصفهانی	مرکزی	اسناد مرجع	غیر قابل امانت

طراحی مدرسه دبیرستان پسرانه بارویکرد میان افزایی (توسعه درون زا) در مدرسه ایرانشهر یزد (1399) / آبخو ، زهرا، نویسنده

نوع مدرک: متون چاپی سرشناسه آبخو ، زهرا، نویسنده رده‌بندی کنگره : ‭ARC ‭65 1399 عنوان : طراحی مدرسه دبیرستان پسرانه بارویکرد میان افزایی (توسعه درون زا) در مدرسه ایرانشهر یزد عنوان موازی : High school design for boys Intermediate load (endogenous development) in Iranshahr school, Yazd ناشر: دانشگاه شهید اشرفی اصفهانی: اصفهان سال نشر : 1399 صفحه شمار: 174ص شابک/شاپا 23697 یادداشت پایان نامه کارشناسی ارشد: مهندسی معماری شناسه افزوده : کاراحمدی ، مهران، استاد راهنما جهانگیری ، علی اکبر، استاد مشاور توصیفگرها مدرسه  دبیرستان ایرانشهر  میان‌افزا  آندره‌گدار  ماکسیم‌سیرو  School  Iranshahr High School  Mian Afza  Andrehgodar  Maxim Siro چکیده : مدرسه یک نهاد اجتماعی است و نمایانگر فرهنگ خاص جوامع مختلف است که به دانش آموزان، جهان بینی، عادات و رسوم، مهارت ها و دانش معینی را منتقل می کند و حفظ و نگهداری مدارس تاریخی که ارزش و هویت آن جوامع را در کالبد خود دارد یکی از وظایف مهم معماران این جوامع است ؛ میان افزایی استفاده موثر از کاربری اراضی، زیرساخت ها و خدمات شهری را مهیا می کند و می تواند کیفیت زندگی در جوامع قدیمی تر را بهبود ببخشد. میان افزایی راهبردی در بهسازی و نوسازی شهری است که باعث حفظ هویت و ارزش های جوامع می شود. سایت مورد مطالعه مدرسه ایرانشهر یزد می باشد.بنای مدرسه ایرانشهر که طی سال های 1315-1317 ه. ش. به وسیله ی آندره گدار و همکاری ماکسیم سیرو طراحی و با کمک استادکاران ماهر یزدی ساخته شده است.این مدرسه از چند جهت حائز اهمیت است، اول طرح آن به شیوه متفاوت از مدارس سنتی ایران می باشد و دوم جز اولین مدارس تاریخی این شهر می باشد که ثبت آثار میراث فرهنگی است. برای پاسخگویی به مشکلات کنونی شهرهای ایران و بهسازی و نوسازی فضای شهری، شناسایی بسترهای مناسب برای اجرای پروژه های میان افزا ضرورت بیشتری می یابد. پژوهش حاضر از نوع تحقیقات کاربردی و روش تحقیق توصیفی- تحلیلی و استفاده از روش ترکیبی که در روش کیفی از مصاحبه و در روش کمی از پرسشنامه استفاده شده است و در جمع آوری اطلاعات از روش های کتابخانه ای، اسنادی و میدانی بکار برده شده است. با استفاده از تحقیقات صورت گرفته یافته های تحقیق نشان میدهد فضای مدرسه ایرانشهر یزد نیازمند یکسری از فضاهای کالبدی و فضاهای جمعی و سبزینگی می باشد که با طرح بنای میان افزا سعی شده است این مکان ها را به طرح بنای قدیم با رویکرد میان افزا اضافه کنیم تا کیفیت استفاده از فضا برای دانش آموزان ارتقا داده شود و بتوانند دانش آموزان این نسل ارتباط بهتری با بافت قدیم و هویت تاریخی برقرار نمایند لینک ثابت رکورد: ../opac/index.php?lvl=record_display&id=12912 زبان مدرک : فارسی

 فهرست موجودی مدرک

شماره ثبت	شماره بازیابی	نام عام مواد	محل نگهداری	بخش	وضعیت ثبت	وضعیت امانت
23697	‭ARC ‭65 1399	پایان‌نامه	دانشگاه شهید اشرفی اصفهانی	مرکزی	اسناد مرجع	غیر قابل امانت

طراحی مرکز توانبخشی بیماران ام اس با رویکرد رابطه بین رفتارشناسی و طرح کالبدی بیماران ام اس (1401) / خسروی ، پریان، نویسنده

نوع مدرک: متون چاپی سرشناسه خسروی ، پریان، نویسنده رده‌بندی کنگره : ‭ARC ‭104 عنوان : طراحی مرکز توانبخشی بیماران ام اس با رویکرد رابطه بین رفتارشناسی و طرح کالبدی بیماران ام اس عنوان موازی : Designing a rehabilitation center for MS patients with the approach of the relationship between behavior and body plan of MS patients ناشر: دانشگاه شهید اشرفی اصفهانی: اصفهان سال نشر : 1401 صفحه شمار: 91ص شابک/شاپا 24615 یادداشت پایان نامه ارشد: رشته معماری شناسه افزوده : جهانگیری ، علی اکبر، استاد مشاور کاراحمدی ، مهران، استاد راهنما توصیفگرها مولتیپل اسکلروزیس،خستگی،توانبخشی،طراحی معماری  multiple sclerosis, fatigue, rehabilitation, architectural design چکیده : در طراحی مراکز درمانی نظیر مرکز توانبخشی ویژه بیماران ام اس به دلیل اهمیت بالای ماهیت کاربری که با سلامت روح و جسم انسان در ارتباط است و نیز حاکم بودن روابط پیچیده عملکردی(روابط برون بخشی و درون بخشی مرکز درمانی) در آن، توجه به الزامات طراحی مناسب نقش بسیار حیاتی دارد.یک طرح خوب باید بهترین شکل تقسیم بندی و سازماندهی را داشته باشد. هدف از این پژوهش آشنایی با شاخص های رفتارشناسی بیماران در طراحی محیط های درمانی اعم از مراکز توانبخشی است. روش مورد استفاده در تحقیق برحسب هدف،کاربردی و شیوه مطالعه برحسب روش و ماهیت تحقیق،توصیفی تحلیلی می باشد نوشته حاضر در صدد است که با اتکاء به مطالعات و تحقیقات تجربی و میدانی معتبر انجام شده به تشریح اثرات جسمی و روحی طراحی مناسب مرکز توانبخشی بر بیماران جسمی-حرکتی بپردازد به همین خاطرآگاهی ازاثرات فضا، نور و رنگ در حیات اجتماعی سلامت برای هر طراحی مهم است. این تاثیرات ممکن است سلامت را تقویت کند و روند بهبودی بیماری را سرعت ببخشد. برخی از مواردی که در برنامه ریزی طراحی و اجرای دکوراسیون داخلی اتاق در بخش های بستری برای ایجاد محیط مناسب برای بیماران، میبایست مورد ملاحظه قرار گیرد عبارتند از: نورپردازی،دما، رطوبت و تهویه، ایمنی ،حذف یا کاهش آلودگی صوتی ،تسهیلات آسایش و ایمنی بیمار و همراه او ،رنگ فضا ،تدارک امکانات لازم برای معلولان،حمام ها و سرویس های بهداشتی،استفاده بهینه از فضا، این مطالعات به طور خاص، نشان دهندۀ اثرمحیط های درمانی بر سلامتی افراد در روند درمانی و بهبودی افراد بیمار می باشد بنابراین طراحی ضعیف محیط های درمانی، می تواند برسلامتی و روان بیماران تأثیر منفی بگذارد.در نتیجه طراحی این گونه از محیط ها، ترکیبی از نیازمندی های تکنولوژیکی و کیفیت محیطی را شامل می شود که همه از نیازهای بیماران سرچشمه می گیرد لینک ثابت رکورد: ../opac/index.php?lvl=record_display&id=13690 زبان مدرک : فارسی

 فهرست موجودی مدرک

شماره ثبت	شماره بازیابی	نام عام مواد	محل نگهداری	بخش	وضعیت ثبت	وضعیت امانت
24615	‭ARC ‭104	پایان‌نامه	دانشگاه شهید اشرفی اصفهانی	مرکزی	اسناد مرجع	غیر قابل امانت

بهشت کوچک (1391) / یاوریان ، لادن، نویسنده

نوع مدرک: متون چاپی سرشناسه یاوریان ، لادن، نویسنده رده‌بندی کنگره : arc243 /1391 عنوان : بهشت کوچک ناشر: دانشگاه شهید اشرفی اصفهانی: اصفهان سال نشر : 1391 صفحه شمار: 161ص ویژگی : عکس، نقشه یادداشت پایان نامه کارشناسی : معماری شناسه افزوده : جهانگیری ، علی اکبر، استاد راهنما توصیفگرها بهشت کوچک  طراحی خانه سالمندان لینک ثابت رکورد: ../opac/index.php?lvl=record_display&id=653 زبان مدرک : فارسی

 فهرست موجودی مدرک

شماره ثبت	شماره بازیابی	نام عام مواد	محل نگهداری	بخش	وضعیت ثبت	وضعیت امانت
فاقد شماره ثبت

خانه ای برای کودکان بی سرپرست﴿ 0 - 12ساله﴾ (1391) / کبیری ، آرزو، نویسنده

نوع مدرک: متون چاپی سرشناسه کبیری ، آرزو، نویسنده رده‌بندی کنگره : arc220 /1391 عنوان : خانه ای برای کودکان بی سرپرست﴿ 0 - 12ساله﴾ ناشر: دانشگاه شهید اشرفی اصفهانی: اصفهان سال نشر : 1391 صفحه شمار: 98ص، عکس رنگی، نقشه یادداشت پایان نامه کارشناسی : معماری شناسه افزوده : جهانگیری ، علی اکبر، استاد راهنما توصیفگرها خانه کودکان بی سرپرست لینک ثابت رکورد: ../opac/index.php?lvl=record_display&id=630 زبان مدرک : فارسی

 فهرست موجودی مدرک

شماره ثبت	شماره بازیابی	نام عام مواد	محل نگهداری	بخش	وضعیت ثبت	وضعیت امانت
فاقد شماره ثبت

خانه فرهنگ و تمدن ایران (1390) / یوسفی ، مرجان، نویسنده

نوع مدرک: متون چاپی سرشناسه یوسفی ، مرجان، نویسنده رده‌بندی کنگره : arc185 /1390 عنوان : خانه فرهنگ و تمدن ایران ناشر: دانشگاه شهید اشرفی اصفهانی: اصفهان سال نشر : 1390 صفحه شمار: 125ص ویژگی : عکس، نقشه یادداشت پایان نامه کارشناسی : معماری شناسه افزوده : جهانگیری ، علی اکبر، استاد راهنما نجفی ، جواد، استاد مشاور توصیفگرها فرهنگ خانه  تمدن خانه  ایران لینک ثابت رکورد: ../opac/index.php?lvl=record_display&id=148 زبان مدرک : فارسی

 فهرست موجودی مدرک

شماره ثبت	شماره بازیابی	نام عام مواد	محل نگهداری	بخش	وضعیت ثبت	وضعیت امانت
فاقد شماره ثبت

خانه فرهنگ و مطالعات زنان (1388) / غلامی ، نیلوفر، نویسنده

نوع مدرک: متون چاپی سرشناسه غلامی ، نیلوفر، نویسنده رده‌بندی کنگره : arc6 /1388 عنوان : خانه فرهنگ و مطالعات زنان ناشر: دانشگاه شهید اشرفی اصفهانی: اصفهان سال نشر : 1388 صفحه شمار: 94ص ویژگی : جدول، عکس رنگی، نمودار، همراه با Cd یادداشت پایان نامه کارشناسی : معماری شناسه افزوده : جهانگیری ، علی اکبر، استاد مشاور توصیفگرها زنان فرهنگ  زنان مطالعات  خانه فرهنگ لینک ثابت رکورد: ../opac/index.php?lvl=record_display&id=13 زبان مدرک : فارسی

 فهرست موجودی مدرک

شماره ثبت	شماره بازیابی	نام عام مواد	محل نگهداری	بخش	وضعیت ثبت	وضعیت امانت
فاقد شماره ثبت

خانه ی آهنگ (1390) / نوروزی ، پرستو، نویسنده

نوع مدرک: متون چاپی سرشناسه نوروزی ، پرستو، نویسنده رده‌بندی کنگره : arc158 /1390 عنوان : خانه ی آهنگ ناشر: دانشگاه شهید اشرفی اصفهانی: اصفهان سال نشر : 1390 صفحه شمار: ج، 98ص ویژگی : عکس رنگی، نقشه، نمودار یادداشت پایان نامه کارشناسی : معماری شناسه افزوده : اسکندری ، حسین، استاد راهنما جهانگیری ، علی اکبر، استاد مشاور توصیفگرها آهنگ خانه لینک ثابت رکورد: ../opac/index.php?lvl=record_display&id=119 زبان مدرک : فارسی

 فهرست موجودی مدرک

شماره ثبت	شماره بازیابی	نام عام مواد	محل نگهداری	بخش	وضعیت ثبت	وضعیت امانت
فاقد شماره ثبت