| نوع مدرک: | متون چاپی |
| سرشناسه | آبخو ، زهرا، نویسنده |
| رده‌بندی کنگره : | ARC 65 1399 |
| عنوان : | طراحی مدرسه دبیرستان پسرانه بارویکرد میان افزایی (توسعه درون زا) در مدرسه ایرانشهر یزد |
| عنوان موازی : | High school design for boys Intermediate load (endogenous development) in Iranshahr school, Yazd |
| ناشر: | دانشگاه شهید اشرفی اصفهانی: اصفهان |
| سال نشر : | 1399 |
| صفحه شمار: | 174ص |
| شابک/شاپا | 23697 |
| یادداشت | پایان نامه کارشناسی ارشد: مهندسی معماری |
| شناسه افزوده : | کاراحمدی ، مهران، استاد راهنما جهانگیری ، علی اکبر، استاد مشاور |
| توصیفگرها | مدرسه دبیرستان ایرانشهر میان‌افزا آندره‌گدار ماکسیم‌سیرو School Iranshahr High School Mian Afza Andrehgodar Maxim Siro |
| چکیده : | مدرسه یک نهاد اجتماعی است و نمایانگر فرهنگ خاص جوامع مختلف است که به دانش آموزان، جهان بینی، عادات و رسوم، مهارت ها و دانش معینی را منتقل می کند و حفظ و نگهداری مدارس تاریخی که ارزش و هویت آن جوامع را در کالبد خود دارد یکی از وظایف مهم معماران این جوامع است ؛ میان افزایی استفاده موثر از کاربری اراضی، زیرساخت ها و خدمات شهری را مهیا می کند و می تواند کیفیت زندگی در جوامع قدیمی تر را بهبود ببخشد. میان افزایی راهبردی در بهسازی و نوسازی شهری است که باعث حفظ هویت و ارزش های جوامع می شود. سایت مورد مطالعه مدرسه ایرانشهر یزد می باشد.بنای مدرسه ایرانشهر که طی سال های 1315-1317 ه. ش. به وسیله ی آندره گدار و همکاری ماکسیم سیرو طراحی و با کمک استادکاران ماهر یزدی ساخته شده است.این مدرسه از چند جهت حائز اهمیت است، اول طرح آن به شیوه متفاوت از مدارس سنتی ایران می باشد و دوم جز اولین مدارس تاریخی این شهر می باشد که ثبت آثار میراث فرهنگی است. برای پاسخگویی به مشکلات کنونی شهرهای ایران و بهسازی و نوسازی فضای شهری، شناسایی بسترهای مناسب برای اجرای پروژه های میان افزا ضرورت بیشتری می یابد. پژوهش حاضر از نوع تحقیقات کاربردی و روش تحقیق توصیفی- تحلیلی و استفاده از روش ترکیبی که در روش کیفی از مصاحبه و در روش کمی از پرسشنامه استفاده شده است و در جمع آوری اطلاعات از روش های کتابخانه ای، اسنادی و میدانی بکار برده شده است. با استفاده از تحقیقات صورت گرفته یافته های تحقیق نشان میدهد فضای مدرسه ایرانشهر یزد نیازمند یکسری از فضاهای کالبدی و فضاهای جمعی و سبزینگی می باشد که با طرح بنای میان افزا سعی شده است این مکان ها را به طرح بنای قدیم با رویکرد میان افزا اضافه کنیم تا کیفیت استفاده از فضا برای دانش آموزان ارتقا داده شود و بتوانند دانش آموزان این نسل ارتباط بهتری با بافت قدیم و هویت تاریخی برقرار نمایند |
| لینک ثابت رکورد: | ../opac/index.php?lvl=record_display&id=12912 |
| زبان مدرک : | فارسی |
طراحی مدرسه دبیرستان پسرانه بارویکرد میان افزایی (توسعه درون زا) در مدرسه ایرانشهر یزد (1399) / آبخو ، زهرا، نویسنده