نوع مدرک: | متون چاپی |
سرشناسه | رجبی جلوانی ، مریم، نویسنده |
ردهبندی کنگره : | ARC 23 1397 |
عنوان : | طراحی خانه باغ بازی کودک با رویکرد توجه به ارتقاء بهره های هوش هیجانی و اجتماعی |
ناشر: | دانشگاه شهید اشرفی اصفهانی : بی نا |
سال نشر : | 1395 |
صفحه شمار: | ی، 115 |
شابک/شاپا | 23054 |
یادداشت | پایان نامه کارشناسی ارشد : معماری |
شناسه افزوده : | افشاری ، محسن، استاد راهنما سلطانی ، نرگس، استاد مشاور |
توصیفگرها | کودک خانه بازی روانشناسی محیطی هوش هیجانی و اجتماعی رشد آموزشChild Home game Environmental psychology Emotional and social intelligence Growth Education |
چکیده : | طی سال¬های اخیر رشد انبوه جمعیت و مشکلات کمبود مکان¬های بازی کودکان باعث شده تا آنان در فضاهایی بازی کنند که مناسب دوران کودکی نیست؛ محیطی که در آن کودکان بدون دغدغه و نگرانی بازی کنند و در کنار بازی در مرحله رشد و تعالی ذهنی و فکری پیشرفت داشته باشند. جامعه امروز به سویی می¬رود که هم محیط خانه جایی برای بازی کودکان ندارد و هم مادران امروز به دلیل فعالیت در محیط¬های کاری مجبورند بخشی از روز فرزندان خود را به فضاهای مخصوص کودک بسپارند. بنابراین طراحی خانه¬ باغ بازی مخصوص کودکان 1 تا 6 سال در جهت آموزش برای ارتقاء سطح بهره¬های هوش¬ هیجانی و اجتماعی کودکان، مورد نیاز حال و آینده جامعه می¬باشد؛ لذا ارائه راهکارهایی در جهت طراحی خانه¬ی بازی به¬منظور پرورش هوش هیجانی کودکان مسئله¬ای با اهمیت می¬باشد. با توجه به این¬که قسمت عمده¬ای از هوش و شخصیت انسان در دوران کودکی شکل می¬گیرد؛ بدین منظور چالش ابتدایی شناخت کودکان از دیدگاه روان¬شناسی و مراحل رشد کودک می¬باشد. در این بین خصوصیت¬های فضاهای بازی، آموزش کودکان از طریق بازی، انواع بازی¬های کودکانه و همچنین تأثیرات محیط فیزیکی و طبیعی، بر عملکرد و هوش کودکان بسیار موثر می¬باشد. در این راستا مطالعات با استفاده از روش توصیفی_پیمایشی می¬باشد که گردآوری آن¬ها به دو روش میدانی و کتابخانه¬ای، اسنادی می¬باشد، همچنین بررسی بر روی مکان بازی دو گروه از کودکان و مشاهده نتایج آن نیز توسط نرم¬افزار Spss می¬باشد. نتایج حاصل از روند پژوهش نشان می¬دهد، برای افزایش هوش هیجانی و اجتماعی کودکان بهترین روش پرورش ذهن کودک در سال¬های اولیه زندگی او به¬وسیله بازی می¬باشد. از این¬رو طراحی خانه باغ بازی کودک با توجه به تأثیرگذاری بازی و پارامترهایی معماری همچون: انعطاف¬پذیری محیط، فرم و تناسبات، تنوع فضایی و عوامل محیط طبیعی می¬توانند، بیشترین تأثیر را بر ارتقاء بهره¬های هوش هیجانی و اجتماعی کودکان را به خود اختصاص دهند |
لینک ثابت رکورد: | ../opac/index.php?lvl=record_display&id=1359 |
زبان مدرک : | فارسی |