نوع مدرک: | متون چاپی |
سرشناسه | باطنی ، نیلوفر، نویسنده |
ردهبندی کنگره : | ARC 52 1398 |
عنوان : | طراحی دانشکده هنرهای تجسمی با رویکرد انعطافپذیری |
عنوان موازی : | Designing a school of visual arts with a flexible approach |
ناشر: | دانشگاه شهید اشرفی اصفهانی: اصفهان |
سال نشر : | 1398 |
صفحه شمار: | ی، 127ص |
یادداشت | پایان نامه کارشناسی ارشد: معماری |
شناسه افزوده : | افشاری ، محسن، استاد راهنما |
توصیفگرها | دانشکده هنرهای تجسمی انعطافپذیری Faculty Visual Arts Flexibility |
چکیده : | بی شک انعطاف پذیری از ویژگی هایی است کهراه گشای مشکلات عدیده درطراحی می باشد، چراکه سبب میشود تا افراد بتوانند در طول دوران زندگیشان مطابق با شرایط و نیازهای متغیر خود، محیط اطراف خود را در راستای وضعیت مطلوبترتغییر دهند. انعطاف پذیری در روند طراحی و استفاده کاربران از فضای آموزشی امکان تحقق دارد و این نشان دهنده این است که این ویژگی طیف گسترده ای از امکانات را در اختیار مخاطب قرار می دهد. در این پژوهش ابتدا به بررسی مفاهیم انعطاف پذیری و چگونگی نقش آن در فضاهای آموزشی،مفهوم هنرهای تجسمی، علل نیاز به طراحی دانشکده انعطاف پذیر می پردازد و در ادامه با بررسی راهکارهای طراحی انعطافپذیر و تأثیرشان بر معماری و معماری داخلی، به عرصههای نیازمند توجه به انعطافپذیری در راستای کارآمدی هرچه بیشتر این راهکارها پرداخته می شود. هدف از این پژوهش طراحی دانشکدهای برای بر طرف کردن نیازهای مختلف کاربران در طول زمان و برای افراد مختلف می باشد. ایده دانشکده منعطف سبب میشودکه رضایتمندی افراد از محیط آموزشی افزایش یابد. در طراحیدانشکده با ویژگیهای منعطف و قابل تغییر محیط می تواند در راستای نیاز مخاطب تغییر حالت پیدا کرده و سازماندهی متفاوتی به خود گیرد. پس از بررسی های انجام شده، فاکتورهای موثر در طراحی دانشکده انعطاف پذیر استخراج شد، که این فاکتورها شامل استفاده از دیوارهایی با قابلیت جابجایی جهت استفاده از فضاها به صورت چند عملکردی، نمای متحرک برای تنظیم نور ورودی به بنا و... می باشد. روش تحقیق در پژوهش حاضر، تحلیلی-توصیفی میباشد که اطلاعات آن به شیوه کتابخانهای با استناد از منابع و مستندات موجود در کتب، مقالات و سایت های ذیربط جمعآوری شدهاست |
لینک ثابت رکورد: | ../opac/index.php?lvl=record_display&id=12630 |
زبان مدرک : | فارسی |