رکوردهای مرتبط با این شخص

نقش خود کارآمدی خلاق رهبر و رهبری توانمندساز در خلاقیت پیروان (مورد مطالعه (1394) / زندیان ، عفیفه، نویسنده

نوع مدرک: متون چاپی سرشناسه زندیان ، عفیفه، نویسنده رده‌بندی کنگره : ‭M lnp ‭5 1396 عنوان : نقش خود کارآمدی خلاق رهبر و رهبری توانمندساز در خلاقیت پیروان (مورد مطالعه : شرکت اسنوا) ناشر: دانشگاه شهید اشرفی اصفهانی : بی نا سال نشر : 1394 صفحه شمار: س، 128ص شابک/شاپا 22931 یادداشت پایان نامه کارشناسی ارشد : مدیریت تولید شناسه افزوده : یزدانی ، بیتا، استاد راهنما طلائی ، حمیدرضا، استاد مشاور توصیفگرها خودکارآمدی خلاق رهبر  رهبری توانمندساز  توانمندسازی روان شناختی  مبادله رهبر-پیرو  خلاقیت پیروLeaders  creative self-efficacy  Empowering Leadership  Psychological empowerment  Leader – follower Exchange  Follower creativity چکیده : در سازمان های امروزی، خلاقیت که تولید ایده های جدید و قابل اجرا در مورد محصولات، شیوه ها، خدمات و یا روش هاست، به طور فزاینده ای مهم شده است. پژوهش گران خلاقیت، استدلال کرده اند که خلاقیت، یک "مزیت رقابتی قوی" برای سازمان است و تأکید کرده اند که ترویج خلاقیت کارکنان، یک هدف عمده، برای رهبران در قرن 21 است. از ویژگی های رهبر که می تواند خلاقیت را در پیروان ایجاد کند، خودکارآمدی خلاق و توانمندسازی است. هدف از این پژوهش، ارزیابی نقش خودکارآمدی خلاق رهبر و رهبری توانمندساز در مشارکت پیروان در فرآیند خلاقیت و در نتیجه خلاقیت پیروان است. این پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از نظر ماهیت، توصیفی- پیمایشی است. در این پژوهش از پرسشنامه ی استاندارد برای جمع آوری داده ها استفاده شده است. جامعه ی آماری 700 نفر از کارکنان شرکت اسنوا بوده اند که با استفاده از جدول مورگان، نمونه 248 نفری، استفاده شده است. روایی محتوای پرسشنامه با نظر خبرگان و از روش های روایی همگرا و روایی واگرا تأیید و پایایی نیز از روش های ضرایب بارهای عاملی، ضرایب آلفای کرونباخ و پایایی ترکیبی مورد تأیید قرارگرفته است. مقادیر آلفای کرونباخ برای متغیر خودکارآمدی خلاق رهبر برابر 785/0، متغیر تشویق به خلاقیت از سوی رهبر برابر 871/0، متغیر مشارکت پیرو در فرآیند خلاقیت برابر 873/0، متغیر رهبری توانمندساز برابر 919/0، متغیر توانمندسازی روانی برابر 805/0، متغیر خلاقیت پیرو برابر 870/0 و متغیر مبادله ی رهبر-پیرو برابر 829/0 می باشد. برای آزمون فرضیه های پژوهش از روش مدل سازی معادلات ساختاری استفاده شده-است. مطابق با یافته های پژوهش، خودکارآمدی خلاق رهبر بر تشویق به خلاقیت از سوی رهبر با بتای 794/17 ورهبری توانمندساز بر توانمندسازی روان شناختی با بتای 576/16و تشویق به خلاقیت از سوی رهبر بر مشارکت پیرو در فرآیند خلاقیت با بتای 710/2 و توانمندسازی روا ن شناختی بر مشارکت پیرو در فرآیند خلاقیت با بتای 978/8 و در نهایت، مشارکت پیرو در فرآیند خلاقیت بر خلاقیت پیروان با بتای 549/16، تأثیر معنادار دارند. هم چنین مبادله ی رهبر-پیرو تعدیل کننده ی تأثیر تشویق به خلاقیت از سوی رهبر بر مشارکت پیرو در فرآیند خلاقیت با بت ای 612/0، نیست لینک ثابت رکورد: ../opac/index.php?lvl=record_display&id=1142 زبان مدرک : فارسی

 فهرست موجودی مدرک

شماره ثبت	شماره بازیابی	نام عام مواد	محل نگهداری	بخش	وضعیت ثبت	وضعیت امانت
22931	‭M lnp ‭5 1396	پایان‌نامه	دانشگاه شهید اشرفی اصفهانی	مرکزی	اسناد مرجع	غیر قابل امانت